| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一）研究背景目的及意义 | 第8-9页 |
| 1、研究背景 | 第8页 |
| 2、研究目的 | 第8页 |
| 3、研究意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1、国内研究情况 | 第9-11页 |
| 2、国外研究现状 | 第11页 |
| （三）研究内容和方法 | 第11-12页 |
| 1、研究内容 | 第11页 |
| 2、研究方法 | 第11-12页 |
| （四）研究特色与创新之处 | 第12-14页 |
| 1、本文的创新点 | 第12页 |
| 2、本论文的不足之处 | 第12-14页 |
| 第一章 思想政治教育与党风廉政建设的内在关联 | 第14-17页 |
| （一）思想政治教育与党风廉政建设理论内涵 | 第14-15页 |
| 1、思想政治教育内涵 | 第14页 |
| 2、党风廉政建设内涵 | 第14-15页 |
| （二）思想政治教育与党风廉政建设的内在关系 | 第15-17页 |
| 1、思想政治教育与党风廉政建设的方向一致性 | 第15页 |
| 2、思想政治教育与党风廉政建设的目标契合性 | 第15-16页 |
| 3、思想政治教育与党风廉政建设的途径相通性 | 第16-17页 |
| 第二章 思想政治教育在党风廉政建设中的地位和功能 | 第17-24页 |
| （一）思想政治教育在党风廉政建设中的地位 | 第17-19页 |
| 1、思想政治教育是中国共产党的基础 | 第17页 |
| 2、思想政治教育是党风廉政建设的重要途径 | 第17-18页 |
| 3、思想政治教育从思想源头上建设好党的形象工程 | 第18-19页 |
| （二）思想政治教育在党风廉政建设中的功能 | 第19-21页 |
| 1、思想政治教育在党风廉政建设中具有人文关怀功能 | 第19-20页 |
| 2、思想政治教育在党风廉政建设中具有自我约束功能 | 第20页 |
| 3、思想政治教育在党风廉政建设中具有价值引领功能 | 第20-21页 |
| （三）思想政治教育在党风廉政建设中的具体作用分析 | 第21-24页 |
| 1、思想政治教育在党的政治纪律中的作用 | 第21页 |
| 2、思想政治教育在党的廉洁纪律中的作用 | 第21-22页 |
| 3、思想政治教育在党的作风纪律中的作用 | 第22页 |
| 4、思想政治教育在党的组织纪律中的作用 | 第22-24页 |
| 第三章 运用思想政治教育进行党风廉政建设的现状分析 | 第24-27页 |
| （一）多元价值观冲击思想政治教育在党风廉政建设的说服力 | 第24页 |
| （二）传播载体复杂动摇思想政治教育在党风廉政建设的影响力 | 第24-25页 |
| （三）客观环境急剧变化影响思想政治教育在党风廉政建设的渗透力 | 第25-26页 |
| （四）体制机制不健全弱化思想政治教育在党风廉政建设的执行力 | 第26-27页 |
| 第四章 运用思想政治教育进行党风廉政建设的对策分析 | 第27-37页 |
| （一）丰富思想政治教育在党风廉政建设的内容 | 第27-29页 |
| 1、马克思主义理论教育 | 第27页 |
| 2、理想信念教育 | 第27-28页 |
| 3、党性党风教育 | 第28-29页 |
| 4、思想道德教育 | 第29页 |
| （二）创新思想政治教育在党风廉政建设的形式 | 第29-32页 |
| 1、思想宣传与灌输相结合 | 第29-30页 |
| 2、典型榜样与正面引导相结合 | 第30-31页 |
| 3、教育与自我教育相结合 | 第31页 |
| 4、传统教育和现代教育相结合 | 第31-32页 |
| （三）构建思想政治教育在党风廉政建设的载体 | 第32-34页 |
| 1、思想政治教育的网络载体 | 第32页 |
| 2、思想政治教育的大众传媒载体 | 第32-33页 |
| 3、思想政治教育的文化载体 | 第33页 |
| 4、思想政治教育的管理载体 | 第33-34页 |
| （四）健全思想政治教育在党风廉政建设机制 | 第34-37页 |
| 1、思想政治教育机制 | 第34-35页 |
| 2、思想政治教育评价机制 | 第35页 |
| 3、思想政治教育监督机制 | 第35-36页 |
| 4、思想政治教育奖惩机制 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 攻读硕士论文期间科研成果 | 第42页 |
