| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题的背景、目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 概念界定 | 第9-10页 |
| 1.2.1 健身广场舞的界定 | 第9页 |
| 1.2.2 叙事研究的界定 | 第9-10页 |
| 1.3 研究对象 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10页 |
| 1.5 预期结果和意义 | 第10-11页 |
| 2 叙事主体 | 第11-23页 |
| 2.1 健身故事：实践形态 | 第11-19页 |
| 2.1.1 健身广场舞的形态及锻炼效果 | 第11-14页 |
| 2.1.2 靓丽舞蹈队的缘起 | 第14-16页 |
| 2.1.3 靓丽舞蹈队的成长轨迹 | 第16-19页 |
| 2.2 广场舞发展的分析:理论形态 | 第19-23页 |
| 2.2.1 参与者 | 第19-21页 |
| 2.2.2 指导、组织者 | 第21-22页 |
| 2.2.3 靓丽舞蹈队 | 第22-23页 |
| 3 靓丽舞蹈队的发展的启示 | 第23-26页 |
| 3.1 对靓丽舞蹈队发展的启示 | 第23-24页 |
| 3.2 对健身指导者、管理者的发展启示 | 第24-25页 |
| 3.3 对健身参与者的发展启示 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 附件 | 第28页 |