| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 导言 | 第10-15页 |
| （一）选题背景及意义 | 第10页 |
| （二）研究综述 | 第10-13页 |
| （三）研究思路和方法 | 第13-14页 |
| （四）创新之处 | 第14-15页 |
| 一、当代中国运用“融媒体”推进马克思主义大众化的发展现状及意义 | 第15-30页 |
| （一）“融媒体”与马克思主义大众化概述 | 第15-18页 |
| 1.媒体融合与“融媒体”的产生及应用 | 第15-17页 |
| 2.马克思主义大众化的内涵及其发展 | 第17-18页 |
| （二）当代中国运用“融媒体”推进马克思主义大众化的优势及重要意义 | 第18-23页 |
| 1.运用“融媒体”推进马克思主义大众化的优势 | 第18-21页 |
| 2.当代中国运用“融媒体”推进马克思主义大众化的重要意义 | 第21-23页 |
| （三）当代中国运用“融媒体”推进马克思主义大众化的发展成效 | 第23-30页 |
| 1.传播手段不断更新 | 第23-26页 |
| 2.传播模式分众化 | 第26-28页 |
| 3.传播形式多样化 | 第28-30页 |
| 二、当代中国运用“融媒体”推进马克思主义大众化存在的问题及原因分析 | 第30-39页 |
| （一）“融媒体”传播马克思主义存在的内容与形式方面的问题 | 第30-33页 |
| 1.传播内容无法满足民众的各类需求 | 第30-31页 |
| 2.内容创新性相对滞后，有时会脱离民众生活 | 第31-32页 |
| 3.传播形式单一化 | 第32-33页 |
| 4.信息的多元化影响民众对马克思主义的接受 | 第33页 |
| （二）“融媒体”传播马克思主义理论的受关注程度不高 | 第33-36页 |
| （三）缺乏具备扎实理论知识和熟练使用“融媒体”的兼备型人才 | 第36-37页 |
| （四）利用“融媒体”传播马克思主义的监督制度不完善 | 第37-39页 |
| 1.对马克思主义相关网站监管制度不够完善 | 第37-38页 |
| 2.对民众在马克思主义网上的不当言行监管不到位 | 第38-39页 |
| 三、当代中国运用“融媒体”进一步推进马克思主义大众化的路径探索 | 第39-47页 |
| （一）扩展“融媒体”推进马克思主义大众化的传播领域 | 第39-40页 |
| 1.扩大“融媒体”传播马克思主义理论的影响力 | 第39页 |
| 2.加大运用“融媒体”推进马克思主义理论普及形式的创新力度 | 第39-40页 |
| （二）优化“融媒体”推进马克思主义大众化的传播效果 | 第40-42页 |
| 1.运用形象生动的语言，提高民众对马克思主义理论的可接受程度 | 第40-41页 |
| 2.依据民众的不同特点进行分类传播 | 第41-42页 |
| 3.重视民众对学习马克思主义理论的反馈 | 第42页 |
| （三）加快马克思主义大众化所需的复合型人才队伍建设 | 第42-44页 |
| 1.扩大马克思主义传播者的数量 | 第43页 |
| 2.加大理论型人才的“融媒体”素质培训 | 第43页 |
| 3.加大网络技术人才的理论素养培训 | 第43-44页 |
| 4.加强学校对复合型人才的培养 | 第44页 |
| （四）健全“融媒体”管理体系与监评机制 | 第44-47页 |
| 1.完善“融媒体”管理法律法规制度体系 | 第45页 |
| 2.加强民众在运用“融媒体”过程中的思想道德建设和法律意识培养 | 第45-46页 |
| 3.健全网络技术管理机构和“融媒体”监督机构 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第51-52页 |
