基于MVC设计模式的教学质量评价方法研究与应用
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abastract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现况 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 论文的组织结构以及研究路线 | 第11-13页 |
| 1.3.1 论文的组织结构 | 第11-12页 |
| 1.3.2 论文的研究内容 | 第12-13页 |
| 第2章 系统应用技术研究 | 第13-18页 |
| 2.1 B/S结构 | 第13-15页 |
| 2.1.1 B/S结构构成层次 | 第13-15页 |
| 2.1.2 B/S结构特点 | 第15页 |
| 2.2 MVC设计模式 | 第15-17页 |
| 2.3 本章小结 | 第17-18页 |
| 第3章 教学质量评价方法研究 | 第18-29页 |
| 3.1 模糊数学原理 | 第18页 |
| 3.2 层次分析算法 | 第18-19页 |
| 3.3 教学质量评价方法 | 第19-29页 |
| 3.3.1 教学评价方法定义 | 第19-20页 |
| 3.3.2 基于模糊数学与层次分析的教学评价方法 | 第20-21页 |
| 3.3.3 基于模糊数学与层次分析的教学评价模型 | 第21-29页 |
| 第4章 教学质量评价应用系统需求分析 | 第29-36页 |
| 4.1 系统用户与业务需求分析 | 第29-32页 |
| 4.1.1 系统用户及业务需求 | 第29-30页 |
| 4.1.2 系统用例图 | 第30-32页 |
| 4.2 系统功能需求 | 第32-34页 |
| 4.2.1 系统用户管理 | 第32-33页 |
| 4.2.2 教学质量评价 | 第33页 |
| 4.2.3 数据查询 | 第33-34页 |
| 4.2.4 系统基础数据管理 | 第34页 |
| 4.3 系统非功能需求 | 第34-35页 |
| 4.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 第5章 教学质量评价系统研究与实现 | 第36-53页 |
| 5.1 系统架构设计 | 第36-41页 |
| 5.1.1 系统总体架构设计 | 第36-37页 |
| 5.1.2 系统安全架构设计 | 第37-39页 |
| 5.1.3 系统权限结构设计 | 第39-41页 |
| 5.2 RBAC模型及其改进 | 第41-44页 |
| 5.2.1 RBAC模型 | 第41-42页 |
| 5.2.2 改进的RBAC模型 | 第42-44页 |
| 5.3 系统接口设计 | 第44-45页 |
| 5.4 系统数据库设计 | 第45-48页 |
| 5.4.1 数据库的概念结构设计 | 第45-47页 |
| 5.4.2 数据库逻辑设计 | 第47-48页 |
| 5.5 系统详细设计与实现 | 第48-52页 |
| 5.5.1 教学评价 | 第48-51页 |
| 5.5.2 系统管理 | 第51-52页 |
| 5.6 本章小结 | 第52-53页 |
| 第6章 系统测试与结果分析 | 第53-58页 |
| 6.1 测试环境 | 第53页 |
| 6.2 改进后的RBAC模型测试 | 第53-54页 |
| 6.3 系统功能及性能测试 | 第54-56页 |
| 6.4 测试结果及分析 | 第56页 |
| 6.5 本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简历 | 第65页 |
