体验式教学在品德与生活课教学中的运用
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一）选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| （二）研究现状 | 第9-10页 |
| （三）研究思路与方法 | 第10页 |
| （四）力求创新之处 | 第10-11页 |
| 一、体验式教学概述 | 第11-17页 |
| （一）体验式教学的基本含义及特征 | 第11-13页 |
| （二）体验式教学的理论基础 | 第13-15页 |
| （三）体验式教学的基本原则 | 第15-17页 |
| 二、品德与生活课实施体验式教学的必要性及要求 | 第17-20页 |
| （一）品德与生活课实施体验式教学的必要性 | 第17-19页 |
| （二）品德与生活课实施体验式教学的生活化要求 | 第19-20页 |
| 三、品德与生活课体验式教学的设计与实施 | 第20-28页 |
| （一）品德与生活课体验式教学的设计 | 第20-23页 |
| （二）品德与生活课体验式教学的实施 | 第23-26页 |
| （三）品德与生活课体验式教学的反思 | 第26-28页 |
| 四、品德与生活课体验式教学实例与分析 | 第28-32页 |
| （一）教学内容 | 第28页 |
| （二）教材内容分析 | 第28页 |
| （三）学情分析 | 第28页 |
| （四）教学目标 | 第28页 |
| （五）教学准备 | 第28-29页 |
| （六）教学过程设计 | 第29-31页 |
| （七）教学反思 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 附：访谈笔录 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
