| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第12-17页 |
| (一) 问题提出 | 第12-13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 实践意义 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路 | 第14页 |
| 1. 文献回顾 | 第14页 |
| 2. 研究架构 | 第14页 |
| 3. 结论与建议 | 第14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| (五) 研究创新之处 | 第15页 |
| (六) 论文结构 | 第15-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-35页 |
| (一) 胜任力的概念 | 第17-19页 |
| (二) 胜任力模型的相关研究 | 第19-24页 |
| 1. 胜任力模型概述 | 第19-20页 |
| 2. 常见的胜任力模型 | 第20-21页 |
| 3. 管理领域胜任力模型的实证研究 | 第21-24页 |
| 4. 胜任力模型研究小结 | 第24页 |
| (三) 关联绩效的相关研究 | 第24-31页 |
| 1. 关联绩效的理论基础 | 第25-26页 |
| 2. 关联绩效概念的提出及其界定 | 第26-27页 |
| 3. 关联绩效的结构 | 第27-28页 |
| 4. 关联绩效的影响因素 | 第28-30页 |
| 5. 国内外研究现状 | 第30-31页 |
| (四) 办公室主任的相关研究 | 第31-35页 |
| 1. 高校办公室的职能及其特点 | 第31-32页 |
| 2. 高校办公室主任的地位与职责 | 第32-34页 |
| 3. 简要评论 | 第34-35页 |
| 三、研究设计 | 第35-53页 |
| (一) 研究目标与研究假设 | 第35-36页 |
| 1. 研究目标 | 第35页 |
| 2. 研究假设 | 第35-36页 |
| (二) 高校办公室主任胜任力模型的结构探讨 | 第36-47页 |
| 1. 研究目的 | 第36页 |
| 2. 研究方法 | 第36页 |
| 3. 词汇问卷的数据分析 | 第36-47页 |
| (三) 高校办公室主任胜任力与高校办公室主任关联绩效的关系 | 第47-53页 |
| 1. 研究目的 | 第47页 |
| 2. 研究方法 | 第47-48页 |
| 3. 被试 | 第48-49页 |
| 4. 测量工具 | 第49页 |
| 5. 《关联绩效量表》的信度分析 | 第49页 |
| 6. 《关联绩效量表》的探索性因素分析 | 第49-50页 |
| 7. 《关联绩效量表》验证性因子分析 | 第50-51页 |
| 8. 研究变量的描述性统计 | 第51页 |
| 9. 高校办公室主任胜任力与高校办公室主任关联绩效的相关分析 | 第51-52页 |
| 10. 高校办公室主任胜任力与高校办公室主任关联绩效之间的回归分析 | 第52-53页 |
| 四、讨论 | 第53-57页 |
| (一) 对测量工具的讨论 | 第53-55页 |
| 1. 关于《高校办公室主任胜任力词汇问卷》 | 第53页 |
| 2. 关于《高校办公室主任胜任力内容问卷》 | 第53-54页 |
| 3. 关于《高校办公室主任胜任力量表》 | 第54页 |
| 4. 关于《高校办公室主任关联绩效量表》 | 第54-55页 |
| (二) 结构的复核效度问题 | 第55页 |
| (三) 对研究结果的讨论 | 第55-57页 |
| 1. 关于高校办公室主任胜任力 | 第55-56页 |
| 2. 关于高校办公室主任关联绩效 | 第56页 |
| 3. 关于高校办公室主任胜任力与关联绩效的关系 | 第56-57页 |
| 五、研究结论及其展望 | 第57-59页 |
| (一) 研究结论 | 第57页 |
| (二) 研究不足和展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 附录一: 《高校办公室主任胜任力词汇问卷》 | 第65-67页 |
| 附录二: 《高校办公室主任胜任力内容问卷》 | 第67-69页 |
| 附录三: 《关联绩效量表》 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
