| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 正文 | 第9-43页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 2 对象与方法 | 第11-13页 |
| 2.1 调查对象 | 第11页 |
| 2.2 调查方法 | 第11-12页 |
| 2.3 调查工具 | 第12-13页 |
| 2.4 统计方法 | 第13页 |
| 3 结果 | 第13-35页 |
| 3.1 中学生抑郁的流行病学特征 | 第13-15页 |
| 3.2 中学生抑郁水平的发展特点分析 | 第15-18页 |
| 3.3 中学生抑郁与学校因素 | 第18-22页 |
| 3.4 中学生抑郁与家庭因素 | 第22-28页 |
| 3.5 中学生抑郁与孤独(UCLA) | 第28-29页 |
| 3.6 中学生抑郁与人际信任(ITS) | 第29-33页 |
| 3.7 中学生抑郁情绪的影响因素分析 | 第33-35页 |
| 4 讨论 | 第35-42页 |
| 5 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 抑郁症的研究现况 (综述) | 第48-56页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
| 学位论文评阅及答辩情况 | 第58页 |