| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第12-25页 |
| 一、选题意义及缘由 | 第12-15页 |
| 二、研究现状 | 第15-18页 |
| 三、本文创新与难点 | 第18-19页 |
| 四、研究思路和方法 | 第19-20页 |
| 五、概念界定 | 第20-25页 |
| 第一章 钱基博的国学教育思想的渊源 | 第25-38页 |
| 第一节 无锡文化 | 第25-28页 |
| 一、重文轻武 | 第26-27页 |
| 二、尚德重教 | 第27-28页 |
| 第二节 家庭教育 | 第28-32页 |
| 一、淡泊名利 累世为师 | 第29页 |
| 二、及早施教 诗书家学 | 第29-30页 |
| 三、言传身教 德育为先 | 第30-32页 |
| 第三节 社会教育思潮 | 第32-38页 |
| 一、以国粹抵御西化的国学教育思想 | 第32-33页 |
| 二、以西方科学整理国故的国学教育思想 | 第33-35页 |
| 三、民国时期政治主张下的国学教育思想 | 第35-38页 |
| 第二章 钱基博的国学教育思想 | 第38-49页 |
| 第一节 钱基博的国学观 | 第38-42页 |
| 一、国学乃“国性自觉” | 第38-41页 |
| 二、国学之范畴 | 第41-42页 |
| 第二节 钱基博的国学教育观 | 第42-49页 |
| 一、钱基博的国学教育价值取向—人文主义教育 | 第42-46页 |
| 二、钱基博国学教育目的——以古启今，创建现代化的中华民国教育 | 第46-49页 |
| 第三章 钱基博国学教育实践 | 第49-81页 |
| 第一节 国文教育实践 | 第50-66页 |
| 一、教材编写观 | 第51-57页 |
| 二、看读之辨 | 第57-61页 |
| 三、作文教学观 | 第61-66页 |
| 第二节 经学教育实践 | 第66-72页 |
| 一、“读经”二字之诂释 | 第68-69页 |
| 二、读经之旨趣 | 第69-70页 |
| 三、读经之方法 | 第70-72页 |
| 第三节 历史教育实践 | 第72-81页 |
| 一、知识与技能：重视根基，严于考证 | 第72-74页 |
| 二、过程与方法：文物教学，重点讲述 | 第74-78页 |
| 三、情感态度价值观：弘扬国学，以史促今 | 第78-81页 |
| 第四章 钱基博国学教育思想的特点和启示 | 第81-89页 |
| 一、国学教育与德育相结合 | 第81-83页 |
| 二、国学教育与创新教育相结合 | 第83-85页 |
| 三、国学教育与乡土资源结合 | 第85-87页 |
| 四、国学教育中的融会贯通，中西互补 | 第87-89页 |
| 结语 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 附录 | 第95-96页 |
| 后记 | 第96页 |