中学语文教材“苏轼选文”研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 一、中学语文教材中“古代选文”的文化教育功能 | 第8-9页 |
| (一)弘扬民族精神 | 第8页 |
| (二)培养审美情趣 | 第8-9页 |
| (三)承载文化传统 | 第9页 |
| 二、研究中学语文教材中“苏轼选文”的意义 | 第9-11页 |
| 第二章 中学语文教材中“苏轼选文”的特点 | 第11-21页 |
| 一、“苏轼选文”基本状况 | 第11页 |
| 二、“苏轼选文”的特点 | 第11-21页 |
| (一)文体特征 | 第11-15页 |
| (二)内容特点 | 第15-21页 |
| 第三章 中学语文教材“苏轼选文”的意义阐释 | 第21-30页 |
| 一、文学价值 | 第21-26页 |
| (一)“苏轼选文”的历史地位 | 第21-24页 |
| (二)“苏轼选文”的道德塑造 | 第24-25页 |
| (三)“苏轼选文”的审美价值 | 第25-26页 |
| 二、文化价值 | 第26-30页 |
| (一)儒家思想 | 第27-28页 |
| (二)道家思想 | 第28-29页 |
| (三)佛家思想 | 第29-30页 |
| 第四章 对“苏轼选文”的思考 | 第30-36页 |
| 一、建立“苏轼专题”的必要性 | 第30-31页 |
| 二、建立“苏轼专题”的可行性 | 第31-34页 |
| 三、推荐篇目 | 第34-36页 |
| (一)“宇宙意识”篇 | 第34页 |
| (二)“救世情怀”篇 | 第34-35页 |
| (三)“个人情感”篇 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |