| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| （三） 研究思路和框架 | 第11页 |
| （四） 研究的主要方法 | 第11-13页 |
| 一、中国共产党建设学习型政党的理论依据及历史经验 | 第13-29页 |
| （一） 学习型政党的内涵和特征 | 第13-18页 |
| 1. 学习型政党的基本内涵 | 第13-16页 |
| 2. 学习型政党的基本特征 | 第16-18页 |
| （二） 学习型政党建设的理论依据 | 第18-24页 |
| 1. 学习型组织理论 | 第18-20页 |
| 2. 马克思列宁主义的学习学说 | 第20-21页 |
| 3. 毛泽东、邓小平以及党的第三代中央领导集体关于政党理论建设思想 | 第21-24页 |
| （三） 中国共产党建设学习型政党的历史经验总结 | 第24-29页 |
| 1. 毛泽东关于政党学习的理论和实践总结 | 第24-25页 |
| 2. 邓小平关于政党学习的理论和实践总结 | 第25页 |
| 3. 江泽民关于政党学习的理论和实践总结 | 第25-26页 |
| 4. 胡锦涛关于创建学习型政党的理论和实践探索 | 第26-29页 |
| 二、中国共产党建设学习型政党的时代背景和实践依据 | 第29-34页 |
| （一） 经济全球化和新科技革命是建设学习型政党的外在要求 | 第29-30页 |
| （二） 提高党的执政能力是建设学习型政党的迫切需要 | 第30-31页 |
| （三） 全面建设小康社会是建设学习型政党的现实依据 | 第31-32页 |
| （四） 保持党的先进性是建设学习型政党的必然选择 | 第32-34页 |
| 三、中国共产党建设学习型政党的实践构想 | 第34-44页 |
| （一） 树立新的学习理念 | 第34-36页 |
| 1. 学习是政党生存与发展第一需要的理念 | 第34页 |
| 2. 工作学习化、学习工作化的理念 | 第34-35页 |
| 3. 学习与创新相融合的理念 | 第35-36页 |
| 4. 用学习提高党性修养的理念 | 第36页 |
| （二） 创新学习内容 | 第36-39页 |
| 1. 学习马克思主义的基本理论 | 第36-37页 |
| 2. 学习马克思主义中国化的最新成果 | 第37页 |
| 3. 学习党的路线方针政策和法律法规 | 第37-38页 |
| 4. 学习现代化建设所需的各种知识 | 第38-39页 |
| （三） 以良好学风保障学习实效 | 第39-41页 |
| 1. 以正确方针引导学风建设 | 第40页 |
| 2. 以科学方法和有效途径推进学习建设 | 第40-41页 |
| （四） 以制度建设保证学习型政党建设的落实 | 第41-44页 |
| 1. 形成科学合理的学习制度 | 第41-42页 |
| 2. 创造制度导向的浓厚氛围 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第52页 |
