| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 二、相关研究现状分析 | 第9-12页 |
| 三、研究思路与方法 | 第12页 |
| 四、研究框架与创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 研究生思想政治教育模式创新的内涵与依据 | 第14-24页 |
| 第一节 研究生思想政治教育模式创新的内涵 | 第14-16页 |
| 一、研究生思想政治教育模式界定 | 第14-15页 |
| 二、研究生思想政治教育模式创新的内涵 | 第15-16页 |
| 第二节 研究生思想政治教育模式创新的理论依据 | 第16-19页 |
| 一、利益需求论 | 第16-18页 |
| 二、人的本质论 | 第18页 |
| 三、主体间性论 | 第18-19页 |
| 第三节 研究生思想政治教育模式创新的实践依据 | 第19-24页 |
| 一、研究生群体的新变化 | 第19-20页 |
| 二、研究生教育的新变化 | 第20-24页 |
| 第二章 研究生思想政治教育模式现状描述与原因探析 | 第24-34页 |
| 第一节 研究生思想政治教育现有模式 | 第24-28页 |
| 一、研究生思想政治教育现有模式的要素分析 | 第24-26页 |
| 二、研究生思想政治教育现有模式的整体分析 | 第26-28页 |
| 第二节 研究生思想政治教育现有模式的不足 | 第28-34页 |
| 一、从主体的角度看当前研究生思想政治教育模式的不足 | 第28-30页 |
| 二、从效果的角度看当前研究生思想政治教育模式不足 | 第30-34页 |
| 第三章 研究生思想政治教育模式创新的总体思路与具体实施 | 第34-52页 |
| 第一节 构建研究生思想政治教育新模式 | 第34-43页 |
| 一、构建原则 | 第34-36页 |
| 二、总体思路 | 第36-39页 |
| 三、具体模式 | 第39-43页 |
| 第二节 研究生思想政治教育新模式的具体实施 | 第43-52页 |
| 一、观念更新 | 第43-44页 |
| 二、目标设定 | 第44页 |
| 三、载体选择 | 第44-47页 |
| 四、队伍建设 | 第47-48页 |
| 五、机制保障 | 第48-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 个人简历 | 第62-64页 |