| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第12-22页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-22页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-19页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第19-22页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第24页 |
| 2.2.4 数理统计和逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 第三章 结果与分析 | 第25-35页 |
| 3.1 小学生假期体育活动情况 | 第25-30页 |
| 3.1.1 小学生假期体育活动的次数与时间情况 | 第25-26页 |
| 3.1.2 小学生假期体育活动中男女性别间的比较 | 第26-27页 |
| 3.1.3 小学生不同年级间的体育活动比较 | 第27-28页 |
| 3.1.4 小学生假期体育活动形式 | 第28页 |
| 3.1.5 小学生假期体育项目选择情况 | 第28-30页 |
| 3.2 小学生假期体育管理现状分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 学校在小学生假期体育管理中的现状分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 家庭在小学生假期体育管理中的现状分析 | 第31-34页 |
| 3.2.3 社区在小学生假期体育管理中的现状分析 | 第34-35页 |
| 第四章 小学生假期体育管理模式构建分析 | 第35-45页 |
| 4.1 小学生假期体育管理的影响因素分析 | 第35-36页 |
| 4.1.1 积极因素分析 | 第35页 |
| 4.1.2 阻碍因素分析 | 第35-36页 |
| 4.2 小学生假期体育管理困境分析 | 第36-39页 |
| 4.2.1 假期体育管理中以学校为基点的管理局限 | 第36-38页 |
| 4.2.2 假期体育管理中以家庭为基点的管理局限 | 第38页 |
| 4.2.3 假期体育管理中以社区为基点的管理局限 | 第38-39页 |
| 4.3 以社区体育俱乐部为基点的一体化管理模式分析 | 第39-45页 |
| 4.3.1 动力因素分析 | 第39-41页 |
| 4.3.2 构建条件分析 | 第41-44页 |
| 4.3.3 实践逻辑分析 | 第44-45页 |
| 第五章 结论与建议 | 第45-48页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附件1 | 第51-53页 |
| 附件2 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |