| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| （一）研究意义 | 第9-11页 |
| （二）研究综述 | 第11-14页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-12页 |
| 2.国外研究综述 | 第12-14页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-15页 |
| （四）创新之处和不足之处 | 第15-17页 |
| 1.创新之处 | 第15-16页 |
| 2.不足之处 | 第16-17页 |
| 一、高校学生党员责任意识的内涵构成与理论基础 | 第17-26页 |
| （一）概念界定 | 第17-18页 |
| 1.关于责任意识概念的界定 | 第17页 |
| 2.关于高校学生党员责任意识的概念 | 第17-18页 |
| （二）高校学生党员责任意识的基本构成 | 第18-21页 |
| 1.信仰的律守 | 第18-19页 |
| 2.使命的认领 | 第19-20页 |
| 3.制度的执行 | 第20-21页 |
| 4.能力的塑造 | 第21页 |
| （三）高校学生党员责任意识培育的理论基础 | 第21-26页 |
| 1.马克思主义意识形态观 | 第22页 |
| 2.马克思主义教育观 | 第22-23页 |
| 3.马克思主义青年观 | 第23-24页 |
| 4.马克思主义责任观 | 第24-25页 |
| 5.中华民族传统道德观 | 第25-26页 |
| 二、高校学生党员责任意识的生成机理与培育经验 | 第26-32页 |
| （一）高校学生党员责任意识的生成机理 | 第26-28页 |
| 1.高校学生党员责任意识生成的内在机理 | 第26-28页 |
| 2.高校学生党员责任意识生成的外在影响 | 第28页 |
| （二）高校学生党员责任意识培育的经验概说 | 第28-32页 |
| 1.高校学生党员责任意识培育的基本特征 | 第28-30页 |
| 2.高校学生党员责任意识培育的经验总结 | 第30-32页 |
| 三、高校学生党员责任意识的现实表征及原因分析 | 第32-42页 |
| （一）高校学生党员责任意识的主流表征 | 第32-34页 |
| 1.高校学生党员组织责任意识相对成熟 | 第32页 |
| 2.高校学生党员自我责任意识基本明确 | 第32-33页 |
| 3.高校学生党员政治和社会责任意识大体向好 | 第33-34页 |
| （二）部分高校学生党员责任意识的弱化表征 | 第34-37页 |
| 1.责任意识认知模糊化 | 第34-35页 |
| 2.责任意识观念利己化 | 第35页 |
| 3.责任意识取向功利化 | 第35-36页 |
| 4.责任意识追求庸俗化 | 第36-37页 |
| 5.责任意识知行矛盾化 | 第37页 |
| （三）高校学生党员责任意识弱化的原因分析 | 第37-42页 |
| 1.社会价值多元化的冲击 | 第38-39页 |
| 2.责任教育模式化的影响 | 第39-40页 |
| 3.主体层面个体化的问题 | 第40-42页 |
| 四、高校学生党员责任意识的培育原则及实施策略 | 第42-51页 |
| （一）高校学生党员责任意识培育的基本原则 | 第42-43页 |
| 1.方向性原则 | 第42页 |
| 2.科学性原则 | 第42-43页 |
| 3.求实性原则 | 第43页 |
| 4.层次性原则 | 第43页 |
| 5.激励性原则 | 第43页 |
| （二）高校学生党员责任意识培育的具体路径 | 第43-51页 |
| 1.价值纠偏：高校学生党员责任意识培育的外部灌输路径 | 第44-46页 |
| 2.模式突围：高校学生党员责任意识培育的教育优化路径 | 第46-48页 |
| 3.主体自觉：高校学生党员责任意识培育的自我实现路径 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
