| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 调查研究法 | 第14页 |
| 1.3.3 行动研究法 | 第14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念的介绍 | 第15-19页 |
| 2.1 教学资源 | 第15-17页 |
| 2.1.1 教学资源的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 教学资源的分类 | 第15-17页 |
| 2.2 校本资源 | 第17-18页 |
| 2.2.1 校本资源的概念 | 第17页 |
| 2.2.2 数字化的校本资源 | 第17-18页 |
| 2.3 数字化的生物学教学资源 | 第18-19页 |
| 第三章 高中生物校本教学资源平台开发现状和存在问题 | 第19-25页 |
| 3.1 生物校本教学资源平台开发现状 | 第19-22页 |
| 3.1.1 国内校园资源平台概况 | 第19-20页 |
| 3.1.2 广西区高中生物校本教学资源平台开发现状 | 第20-21页 |
| 3.1.3 国内教育发达地区高中生物校本资源平台开发现状 | 第21-22页 |
| 3.2 高中生物校本教学资源平台开发存在的问题 | 第22-25页 |
| 3.2.1 资源的需求与获取的之间存在矛盾 | 第22-24页 |
| 3.2.2 校本资源的如何存储与管理遇到困难 | 第24-25页 |
| 第四章 高中生物校本教学资源平台开发的必要性和可行性分析 | 第25-31页 |
| 4.1 开发高中生物校本教学资源平台的必要性 | 第25-29页 |
| 4.1.1 校本教学资源平台的开发是信息时代大势所趋 | 第25页 |
| 4.1.2 计算机辅助教学促进校本教学资源平台的开发 | 第25-26页 |
| 4.1.3 新课改教学的要求开发校本教学资源平台 | 第26页 |
| 4.1.4 校本资源平台为教学提供方便 | 第26-27页 |
| 4.1.5 校本教学资源已经有比较好的基础 | 第27-29页 |
| 4.2 高中生物校本教学资源平台开发的可行性分析 | 第29-31页 |
| 4.2.1 资金条件的保障 | 第29页 |
| 4.2.2 需要丰富的科研硬件配套 | 第29-30页 |
| 4.2.3 科研工作有坚实的基础 | 第30页 |
| 4.2.4 学术交流广泛 | 第30-31页 |
| 第五章 高中生物校本教学资源平台设计的理论基础和设计导向 | 第31-35页 |
| 5.1 高中生物校本教学资源平台设计的理论基础 | 第31-33页 |
| 5.1.1 建构主义学习理论 | 第31页 |
| 5.1.2 后现代主义课程理论 | 第31-32页 |
| 5.1.3 对话理论 | 第32页 |
| 5.1.4 知识管理理论 | 第32-33页 |
| 5.2 高中生物校本教学资源平台设计的导向 | 第33-35页 |
| 5.2.1 合乎新课程标准 | 第33页 |
| 5.2.2 符合课程目标 | 第33-34页 |
| 5.2.3 充分利用导向 | 第34页 |
| 5.2.4 按照教学需要不断调整 | 第34-35页 |
| 第六章 高中生物校本教学资源平台的功能 | 第35-37页 |
| 6.1 有助于教师备课 | 第35页 |
| 6.2 有助于教学课堂创设生动的情景 | 第35页 |
| 6.3 有助于学生自主探究学习 | 第35-36页 |
| 6.4 有助于合作学习和交流 | 第36页 |
| 6.5 有助于在线学习和即时评价 | 第36页 |
| 6.6 有助于提高学生的信息素养 | 第36-37页 |
| 第七章 高中生物校本教学资源平台初步开发过程 | 第37-47页 |
| 7.1 教学资源的获取 | 第37-38页 |
| 7.1.1 对现有资源进行数字化改造和再开发 | 第37页 |
| 7.1.2 互联网上获取 | 第37页 |
| 7.1.3 教师创作的教学资源 | 第37-38页 |
| 7.1.4 学生的资源作品 | 第38页 |
| 7.1.5 专业人员开发制作资源 | 第38页 |
| 7.2 高中生物校本教学资源的分类 | 第38-41页 |
| 7.2.1 资源分类的标准 | 第38-39页 |
| 7.2.2 生物学科资源分类体系的确定 | 第39-41页 |
| 7.3 高中生物校本教学资源平台开发的功能模块设计 | 第41-47页 |
| 7.3.1 管理功能模块 | 第41-42页 |
| 7.3.2 课程概要模块 | 第42-43页 |
| 7.3.3 课程学习模块 | 第43页 |
| 7.3.4 素材资源模块 | 第43-45页 |
| 7.3.5 课程在线交流模块 | 第45-46页 |
| 7.3.6 课程论坛模块 | 第46页 |
| 7.3.7 个人社区模块 | 第46页 |
| 7.3.8 网站友情链接 | 第46页 |
| 7.3.9 常见问题解答 | 第46-47页 |
| 第八章 高中生物校本教学资源平台开发存在的问题和反思 | 第47-49页 |
| 8.1 高中生物校本教学资源平台开发课题存在的问题 | 第47-48页 |
| 8.1.1 高中生物校本教学资源平台设计的模块的整合有待于优化 | 第47页 |
| 8.1.2 校本资源平台的建设需要网络设计人士的专业指导和评价 | 第47页 |
| 8.1.3 高中生物校本教学资源平台的维护和管理存在问题 | 第47页 |
| 8.1.4 高中生物校本教学资源平台的实际需求仍有待于时间的验证 | 第47-48页 |
| 8.2 高中生物校本教学资源平台开发课题的反思 | 第48-49页 |
| 8.2.1 继续深化中学生物教学研究 | 第48页 |
| 8.2.2 多方衡量资源需求状况 | 第48页 |
| 8.2.3 加强网站的维护和管理 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
