| 摘要 | 第11-12页 |
| Abstract | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第14-21页 |
| 1.1 研究依据 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国内研究概况 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国外研究概况 | 第17页 |
| 1.3 研究方案 | 第17-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.3 拟解决的关键问及创新点 | 第19-21页 |
| 第二章 相关概念界定及理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 政治参与 | 第21-22页 |
| 2.1.2 大学生政治参与 | 第22-23页 |
| 2.2 理论依据 | 第23-25页 |
| 2.2.1 政治社会化理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2 马克思主义人民自治理论 | 第24-25页 |
| 2.3 当代大学生政治参与的重要性 | 第25-28页 |
| 2.3.1 大学生政治参与是提高自身政治素质的重要手段 | 第25页 |
| 2.3.2 大学生政治参与是实现社会主义政治文明建设的需要 | 第25-26页 |
| 2.3.3 大学生政治参与有利于政治文化的传承和发展 | 第26页 |
| 2.3.4 大学生政治参与是维持社会和谐稳定的需要 | 第26-28页 |
| 第三章 大学生政治参与状况调查与分析 | 第28-40页 |
| 3.1 调查的基本情况 | 第28-29页 |
| 3.1.1 大学生政治参与问卷调查设计 | 第28页 |
| 3.1.2 大学生政治参与问卷调查分析 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生政治参与现状 | 第29-32页 |
| 3.2.1 大学生政治参与积极性较高 | 第29-31页 |
| 3.2.2 大学生政治参与行为较理性 | 第31页 |
| 3.2.3 大学生政治参与渠道多样化 | 第31-32页 |
| 3.3 大学生政治参与存在的问题 | 第32-40页 |
| 3.3.1 大学生政治参与目的功利化 | 第32-34页 |
| 3.3.2 大学生政治参与效能感低 | 第34-35页 |
| 3.3.3 大学生网络政治参与相对无序 | 第35-37页 |
| 3.3.4 大学生政治参与存在知行脱节的现象 | 第37-40页 |
| 第四章 大学生政治参与存在问题的原因分析 | 第40-48页 |
| 4.1 影响大学生政治参与的社会因素 | 第40-42页 |
| 4.1.1 社会价值取向多元化的影响 | 第40页 |
| 4.1.2 顺从型政治文化在媒体介入下扩散 | 第40-41页 |
| 4.1.3 网络政治参与机制不健全 | 第41-42页 |
| 4.2 影响大学生政治参与的学校教育因素 | 第42-44页 |
| 4.2.1 高校对大学生政治参与理论教育有待于进一步规范 | 第42页 |
| 4.2.2 高校对大学生政治参与理论教育模式相对单一 | 第42-43页 |
| 4.2.3 高校为大学生政治参与提供的实践平台较少 | 第43-44页 |
| 4.3 影响大学生政治参与的家庭因素 | 第44-45页 |
| 4.3.1 家庭对大学生政治参与重视程度不够 | 第44页 |
| 4.3.2 家庭对大学生政治参与启发不够 | 第44-45页 |
| 4.3.3 家庭对大学生政治参与教育观念相对落后 | 第45页 |
| 4.4 影响大学生政治参与的自身因素 | 第45-48页 |
| 4.4.1 部分大学生政治参与理论认知程度有限 | 第45-46页 |
| 4.4.2 部分大学生政治参与行为能力相对较弱 | 第46-48页 |
| 第五章 完善大学生政治参与行为的对策 | 第48-56页 |
| 5.1 构建健康宽松的社会环境,营造良好的政治参与氛围 | 第48-50页 |
| 5.1.1 弘扬社会主义核心价值观，为大学生的政治参与提供正确的价值导向 | 第48页 |
| 5.1.2 社会媒体有效地行使舆论监督权力 | 第48-49页 |
| 5.1.3 优化网络信息、发挥网络优势，实现有序政治参与 | 第49-50页 |
| 5.2 发挥高校教育主渠道作用，加强对大学生政治参与的教育和引导 | 第50-52页 |
| 5.2.1 加强思想政治教育，提高大学生政治参与意识 | 第50-51页 |
| 5.2.2 改进大学生政治参与理论教育模式 | 第51页 |
| 5.2.3 拓宽政治参与平台加强大学生政治参与能力 | 第51-52页 |
| 5.3 家庭在培养大学生政治参与意识中充分发挥作用 | 第52-54页 |
| 5.3.1 培养和改善家庭政治认知氛围 | 第52-53页 |
| 5.3.2 提高家庭成员的政治素养 | 第53页 |
| 5.3.3 建立科学的政治参与培育理念 | 第53-54页 |
| 5.4 提高自身修养,加强大学生政治参与主动性 | 第54-56页 |
| 5.4.1 增强大学生政治参与意识和社会责任感 | 第54-55页 |
| 5.4.2 积极投身社会实践中，提高自身政治参与能力 | 第55-56页 |
| 绪束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
