| 摘要 | 第9-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 1 前言 | 第13-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.1 国内外健美操发展背景 | 第13页 |
| 1.1.2 我国及山东省高校竞技健美操发展背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 群体凝聚力概念研究 | 第15-16页 |
| 2.2 群体凝聚力分类研究 | 第16-18页 |
| 2.3 群体凝聚力影响因素研究 | 第18页 |
| 2.4 群体凝聚力与运动表现的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.5 群体凝聚力测量方法的历史沿革 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第21-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 4 理论基础 | 第22-30页 |
| 4.1 基本研究理论与思路的确定 | 第22-24页 |
| 4.1.1 Carron群体凝聚力理论模型的确定 | 第22-23页 |
| 4.1.2 前、后置变量筛选与基本研究思路的确定 | 第23-24页 |
| 4.2 研究假设 | 第24-25页 |
| 4.2.1 运动员人口及基本统计变量对群体凝聚力影响作用的假设提出 | 第24-25页 |
| 4.2.2 教练员领导行为对群体凝聚力影响作用的假设提出 | 第25页 |
| 4.2.3 群体凝聚力对训练比赛满意感、运动成绩影响作用的假设提出 | 第25页 |
| 4.2.4 群体凝聚力是教练员领导行为与训练比赛满意感、运动成绩中介作用的假设提出 | 第25页 |
| 4.3 相关影响因子理论基础分析与测量方法的确定 | 第25-27页 |
| 4.3.1 “领导行为理论”理论基础与测量方法确定 | 第25-26页 |
| 4.3.2 “训练比赛满意感”理论基础与测量方法确定 | 第26-27页 |
| 4.4 测量问卷的选择依据与问卷的信效度检验 | 第27-30页 |
| 4.4.1 测量问卷的选择依据 | 第27-28页 |
| 4.4.2 问卷内容效度检验 | 第28-29页 |
| 4.4.3 问卷信度检验 | 第29-30页 |
| 5 研究结果与分析 | 第30-47页 |
| 5.1 描述性统计结果 | 第30-34页 |
| 5.1.1 山东省高校竞技健美操教练员人口统计学变量的描述性分析 | 第30-31页 |
| 5.1.2 山东省高校竞技健美操训练质量差异 | 第31-32页 |
| 5.1.3 山东省高校经费水平差异 | 第32-34页 |
| 5.2 高校竞技健美操群体凝聚力的比较分析 | 第34-41页 |
| 5.2.1 高校竞技健美操群体凝聚力的总体水平研究分析 | 第34-36页 |
| 5.2.2 不同性别高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第36-37页 |
| 5.2.3 不同家庭背景和家庭成员结构高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第37-38页 |
| 5.2.4 不同年级高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第38页 |
| 5.2.5 不同运动等级高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第38-39页 |
| 5.2.6 不同组别高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第39-40页 |
| 5.2.7 不同参赛项目类别高校竞技健美操群体凝聚力的比较 | 第40-41页 |
| 5.3 高校竞技健美操教练员运动领导行为的描述性统计分析 | 第41-43页 |
| 5.4 高校竞技健美操训练比赛满意感的描述性统计分析 | 第43-44页 |
| 5.5 群体凝聚力是运动领导行为与训练比赛满意感、运动成绩的中介作用 | 第44-47页 |
| 5.5.1 群体凝聚力是运动领导行为与训练比赛满意感的中介作用 | 第44-46页 |
| 5.5.2 群体凝聚力是运动领导行为与运动成绩的中介作用 | 第46-47页 |
| 6 结论及建议 | 第47-49页 |
| 6.1 结论 | 第47-48页 |
| 6.2 建议 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 附件 | 第59页 |
