| 摘要 | 第3-4页 |
| 要旨 | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-13页 |
| 1.1.1 研究の目的とその意義 | 第9-10页 |
| 1.1.2 先行研究 | 第10-13页 |
| 1.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3 研究对象と研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 道德教育につぃて | 第15-20页 |
| 2.1 道德教育の定義 | 第15-17页 |
| 2.2 日本の学校にぉける道德教育 | 第17-18页 |
| 2.3 高校にぉける道德教育の意義 | 第18-20页 |
| 第三章 人教版高校国语教科書にぉける道德教育 | 第20-33页 |
| 3.1 中国の爱国教育 | 第20-23页 |
| 3.1.1 中国人教版にぉける爱国教育内容 | 第20-23页 |
| 3.2 中国の生命教育 | 第23-25页 |
| 3.2.1 中国人教版にぉける生命教育内容 | 第23-25页 |
| 3.3 中国の品性教育 | 第25-30页 |
| 3.3.1 中国人教版にぉける品性教育内容 | 第25-30页 |
| 3.4 中国の環境道德教育 | 第30-33页 |
| 3.4.1 中国人教版教科にぉける環境道德教育 | 第30-33页 |
| 第四章 日本大修馆国语教科書にぉける道德教育 | 第33-46页 |
| 4.1 日本の爱国教育 | 第33-35页 |
| 4.2 日本の生命教育 | 第35-39页 |
| 4.3 日本の品性教育 | 第39-43页 |
| 4.4 日本の環境道德教育 | 第43-46页 |
| 第五章 中日比较 | 第46-54页 |
| 5.1 爱国教育の比较 | 第46-48页 |
| 5.1.1 爱国教育内容の比较 | 第46-47页 |
| 5.1.2 中日両国教科書の中での爱国教育の異同と原因分析 | 第47页 |
| 5.1.3 まとめ | 第47-48页 |
| 5.2 生命教育 | 第48-50页 |
| 5.2.1 教科書文章比较 | 第48页 |
| 5.2.2 中日両国の国語教科書の中の生命教育の異同之原因分析 | 第48-49页 |
| 5.2.3 まとめ | 第49-50页 |
| 5.3 品性教育 | 第50-52页 |
| 5.3.1 中日両国教科書の中の品性教育の異同と結果分析 | 第50-51页 |
| 5.3.2 まとめ | 第51-52页 |
| 5.4 環境道德教育 | 第52-54页 |
| 5.4.1 中日両国教科書の中の環境道德教育の异同分析 | 第52-53页 |
| 5.4.2 まとめ | 第53-54页 |
| 第六章 终ゎりに | 第54-57页 |
| 6.1 本論文の結論 | 第54-55页 |
| 6.2 教科書编纂への意見 | 第55页 |
| 6.3 今後の課题 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 谢辞 | 第60页 |
