| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 遏制青少年学生体质健康水平下降的迫切需要 | 第10页 |
| 1.1.2 促进大学生的身心全面、协调发展的时代述求 | 第10页 |
| 1.1.3 加快大学生体质健康的测试改革与创新的需要 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 概念界定 | 第11页 |
| 1.4.1 体质 | 第11页 |
| 1.4.2 健康 | 第11页 |
| 1.5 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.5.1 国外相关文献综述 | 第12-13页 |
| 1.5.2 国内相关文献综述 | 第13-15页 |
| 1.5.3 现有研究评述 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 2.2.1 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.2 文献资料法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 现有数据二次分析法 | 第18页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.6 对比分析法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-37页 |
| 3.1 2016年学生体质健康测试成绩分析 | 第20-21页 |
| 3.1.1 学生总体体测成绩等级分布 | 第20页 |
| 3.1.2 不同性别学生体测成绩对比分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 不同年级学生体测成绩对比分析 | 第21页 |
| 3.2 2016年各院(部)学生体质测试成绩分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 各院(部)学生单项测试平均分、总成绩分析 | 第21-23页 |
| 3.2.2 各院(部)学生体质测试不及格率分析 | 第23-24页 |
| 3.2.3 各院(部)免测学生数量分析 | 第24-25页 |
| 3.3 2014-2016年学生体质测试成绩对比分析 | 第25-31页 |
| 3.3.1 2014-2016年学生体测成绩等级对比分析 | 第25-26页 |
| 3.3.2 2014-2016年男、女学生体测成绩对比分析 | 第26-27页 |
| 3.3.3 2014-2016年不同学年相同年级学生体测成绩对比分析 | 第27-31页 |
| 3.4 东北师范大学学生体质健康的影响因素分析 | 第31-34页 |
| 3.4.1 学生体育锻炼的意识不强 | 第31页 |
| 3.4.2 学生体育锻炼动机不端正 | 第31-32页 |
| 3.4.3 学生体育锻炼的次数较少 | 第32页 |
| 3.4.4 体育场馆设施满意度不高 | 第32-33页 |
| 3.4.5 新兴运动项目开课率较低 | 第33-34页 |
| 3.4.6 课余自主锻炼的时间受限 | 第34页 |
| 3.5 东北师范大学学生体质健康的优化路径分析 | 第34-37页 |
| 3.5.1 强化“课内外一体化”教学模式的改革 | 第34页 |
| 3.5.2 加大学校体育场馆设施建设和改造力度 | 第34-35页 |
| 3.5.3 启动APP健康跑步软件监控与管理系统 | 第35页 |
| 3.5.4 建设《大学生体质健康测试》网络课程 | 第35页 |
| 3.5.5 保障大学生体质测试成绩纳入考试成绩 | 第35页 |
| 3.5.6 调动学生参与体育锻炼的积极与主动性 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第45页 |
