何炳章“自育自学”实验研究--以安徽省颍上县慎城镇第二小学语文教学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景和意义 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9页 |
| 2.实践意义 | 第9-10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究综述 | 第11-12页 |
| 第二章 何炳章的“自育自学”实验研究 | 第12-16页 |
| 一、“自育自学”理论及实验介绍 | 第12页 |
| 二、“自育自学”实验实施典范 | 第12-15页 |
| 三、“自育自学”的四个常用的操作模式 | 第15-16页 |
| （一）四个主人活动模式 | 第15页 |
| （二）引导自学模式 | 第15页 |
| （三）课外阅读指导模式 | 第15-16页 |
| （四）睡眠早餐保证模式 | 第16页 |
| 第三章 颍上县第二小学“自育自学”实验报告 | 第16-22页 |
| 一、实验背景 | 第16-17页 |
| 二、“自育自学”实验内容 | 第17-22页 |
| （一）四个主人活动模式 | 第17-19页 |
| （二）引导自学课堂模式 | 第19-20页 |
| （三）课外阅读指导模式 | 第20-21页 |
| （四）教改保障措施 | 第21-22页 |
| 第四章“引导自学”课型的分析及反思 | 第22-27页 |
| 一、“引导自学”课型分析 | 第22-23页 |
| 二、“引导自学”课型的反思 | 第23-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
