| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.3 研究现状评析 | 第11页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 列宁人民群众理论的形成背景 | 第13-20页 |
| 2.1 列宁人民群众理论的历史背景 | 第13-15页 |
| 2.1.1 世界资本主义的新变化 | 第13页 |
| 2.1.2 世界无产阶级运动的新变化 | 第13-14页 |
| 2.1.3 俄国的特殊国情 | 第14-15页 |
| 2.2 列宁人民群众理论的理论基础 | 第15-20页 |
| 2.2.1 马克思、恩格斯的群众观 | 第15-18页 |
| 2.2.2 普列汉诺夫的群众观 | 第18-20页 |
| 3 列宁人民群众理论的主要内容 | 第20-31页 |
| 3.1 列宁人民群众理论的核心内容 | 第20-23页 |
| 3.1.1 相信群众、依靠群众 | 第20-21页 |
| 3.1.2 尊重群众、维护群众利益 | 第21-22页 |
| 3.1.3 教育群众、引导群众 | 第22-23页 |
| 3.1.4 服务群众、发展群众 | 第23页 |
| 3.2 列宁人民群众理论的操作层面 | 第23-27页 |
| 3.2.1 国家政权的“支柱”和“基础”——工会 | 第23-25页 |
| 3.2.2 维护群众利益的关键所在——土地问题 | 第25页 |
| 3.2.3 教育引导群众的方法——灌输 | 第25-26页 |
| 3.2.4 服务群众的有力保障——防止官僚主义 | 第26-27页 |
| 3.3 列宁人民群众理论的内在逻辑 | 第27-31页 |
| 3.3.1 逻辑主线 | 第27-28页 |
| 3.3.2 逻辑起点 | 第28-29页 |
| 3.3.3 逻辑支点 | 第29-30页 |
| 3.3.4 逻辑归宿 | 第30-31页 |
| 4 列宁人民群众理论的历史地位及当代启示 | 第31-39页 |
| 4.1 列宁人民群众理论的历史地位 | 第31-34页 |
| 4.1.1 列宁人民群众理论继承发展了马克思的群众观 | 第31-33页 |
| 4.1.2 列宁人民群众理论为社会主义国家革命和建设提供理论支撑 | 第33-34页 |
| 4.2 列宁人民群众理论的当代启示 | 第34-39页 |
| 4.2.1 列宁人民群众理论的理论启示 | 第34-36页 |
| 4.2.2 列宁人民群众理论的实践启示 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |