| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义与目的 | 第8-9页 |
| 三、研究综述 | 第9-12页 |
| 四、相关概念界定 | 第12-13页 |
| 五、研究方法 | 第13页 |
| 六、问卷设计 | 第13-15页 |
| 第一章 双语班维吾尔族初中生英语学习现状调查分析 | 第15-31页 |
| 1.1 察布查尔县第三中学简介 | 第15-16页 |
| 1.2 双语班维吾尔族初中生英语学习现状分析 | 第16-31页 |
| 第二章 双语班维吾尔族初中生英语学习中存在的主要问题 | 第31-35页 |
| 2.1 学生缺乏有效的学习动机与兴趣 | 第31页 |
| 2.2 学生缺乏有效的学习方法 | 第31-32页 |
| 2.3 学生课外学习能力较差 | 第32页 |
| 2.4 缺乏科学性的教材 | 第32-33页 |
| 2.5 师资力量不足,质量不高 | 第33-34页 |
| 2.6 教学手段落后 | 第34页 |
| 2.7 家庭教育气氛不佳 | 第34-35页 |
| 第三章 提高双语班维吾尔族初中生英语学习质量对策 | 第35-39页 |
| 3.1 激发学生学习动机与兴趣 | 第35页 |
| 3.2 掌握正确的学习方法,提高学习效率 | 第35-36页 |
| 3.3 提高学生的课外学习能力 | 第36页 |
| 3.4 选择合适的教材 | 第36-37页 |
| 3.5 加强师资队伍建设 | 第37页 |
| 3.6 优化教学手段 | 第37-38页 |
| 3.7 加强学生家庭层面教育 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 作者简介 | 第51-52页 |
| 伊犁师范学院硕士研究生学位论文导师评阅表 | 第52页 |