| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 简历现状分析 | 第11-12页 |
| 1.3 本文研究的主要内容、目标、方法与拟解决的关键问题 | 第12-13页 |
| 1.3.1 本文研究的主要内容及目标 | 第12-13页 |
| 1.3.2 本文研究的方法 | 第13页 |
| 1.3.3 本文拟解决的关键问题 | 第13页 |
| 1.4 本文研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.4.1 满足企业招聘人员的心理需求 | 第13-14页 |
| 1.4.2 提升简历中信息的易读性和易记性 | 第14页 |
| 1.4.3 为简历中信息的图形化设计提供方向和依据 | 第14页 |
| 1.5 本文研究的创新性 | 第14-15页 |
| 1.6 小结 | 第15-16页 |
| 第2章 简历中信息的图形化设计概述 | 第16-21页 |
| 2.1 简历及其信息的概述 | 第16-17页 |
| 2.2 图形化设计的概述 | 第17-19页 |
| 2.2.1 图形设计的含义、产生及发展 | 第17-18页 |
| 2.2.2 图形设计的特点 | 第18-19页 |
| 2.3 简历中信息图形化设计的概述 | 第19-20页 |
| 2.3.1 简历中信息图形化设计的含义及发展应用 | 第19页 |
| 2.3.2 图形化设计在简历中的作用 | 第19-20页 |
| 2.4 小结 | 第20-21页 |
| 第3章 简历中信息图形化设计现状的表现 | 第21-29页 |
| 3.1 简历中信息图形化设计现状的表现 | 第21-24页 |
| 3.1.1 缺乏有序的视觉引导 | 第21页 |
| 3.1.2 简历内容繁琐、不易读 | 第21-22页 |
| 3.1.3 简历格式雷同、不易记 | 第22-23页 |
| 3.1.4 简历图形运用随意、无针对性 | 第23-24页 |
| 3.2 国内外优秀简历案例的对比分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 国内优秀简历案例现状的分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 国外优秀简历案例现状的分析 | 第25-28页 |
| 3.3 小结 | 第28-29页 |
| 第4章 招聘人员心理特征及其对简历设计的引导 | 第29-36页 |
| 4.1 企业招聘人员心理特征 | 第29-34页 |
| 4.1.1 企业招聘人员群体分析 | 第29页 |
| 4.1.2 企业招聘人员在浏览简历过程中的心理分析 | 第29-34页 |
| 4.2 企业招聘人员心理对简历设计的引导 | 第34-35页 |
| 4.3 小结 | 第35-36页 |
| 第5章 简历中信息图形化设计的表现形式与方法 | 第36-43页 |
| 5.1 简历信息图形化设计的表现形式--拼组形式 | 第36-37页 |
| 5.2 简历中信息图形化设计的方法 | 第37-42页 |
| 5.2.1 标签法 | 第37-38页 |
| 5.2.2 数据分析法 | 第38-40页 |
| 5.2.3 循序法 | 第40-42页 |
| 5.2.4 分块法 | 第42页 |
| 5.3 小结 | 第42-43页 |
| 第6章 简历中信息图形化设计的实践案例分析 | 第43-60页 |
| 6.1 学科的图形设计分析 | 第43-45页 |
| 6.1.1 理科的图形设计 | 第43-45页 |
| 6.1.2 文科的图形设计 | 第45页 |
| 6.2 学科的色彩设计分析 | 第45-46页 |
| 6.2.1 理科的色彩设计 | 第45-46页 |
| 6.2.2 文科的色彩设计 | 第46页 |
| 6.3 拼组形式的设计实践分析 | 第46-51页 |
| 6.4 简历中信息图形化设计方法的实践分析 | 第51-59页 |
| 6.4.1 标签法的案例分析 | 第52-53页 |
| 6.4.2 数据分析法的案例分析 | 第53-56页 |
| 6.4.3 循序法的案例分析 | 第56-58页 |
| 6.4.4 分块法的案例分析 | 第58-59页 |
| 6.5 小结 | 第59-60页 |
| 结论与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第63页 |
