留守初中生亲社会行为与领悟社会支持的关系研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-26页 |
| 第一节 亲社会行为研究综述 | 第10-18页 |
| 一、亲社会行为的定义 | 第10-11页 |
| 二、亲社会行为的理论研究 | 第11-12页 |
| 三、亲社会行为的实证研究 | 第12-17页 |
| 四、亲社会行为研究的方法 | 第17-18页 |
| 第二节 社会支持研究综述 | 第18-23页 |
| 一、社会支持的定义 | 第18-19页 |
| 二、社会支持的研究方法 | 第19-20页 |
| 三、社会支持的相关研究 | 第20-23页 |
| 第三节 问题的提出、研究意义及初步构想 | 第23-26页 |
| 一、问题的提出 | 第23页 |
| 二、本研究的意义 | 第23-24页 |
| 三、本研究的初步设想 | 第24-26页 |
| 第二章 初中生亲社会行为问卷的编制 | 第26-34页 |
| 第一节 问卷编制目的 | 第26页 |
| 第二节 问卷编制程序 | 第26-32页 |
| 一、编制初始问卷 | 第26-27页 |
| 二、预测 | 第27页 |
| 三、预测分析 | 第27-29页 |
| 四、验证性因素分析 | 第29-30页 |
| 五、信度与效度的检验 | 第30-32页 |
| 第三节 研究结论 | 第32-34页 |
| 第三章 留守初中生亲社会行为与领悟社会支持的关系 | 第34-54页 |
| 第一节 研究方法 | 第34页 |
| 一、被试的选取 | 第34页 |
| 二、研究工具 | 第34页 |
| 三、研究过程 | 第34页 |
| 第二节 研究结果 | 第34-45页 |
| 一、初中生亲社会行为及领悟社会支持状况 | 第34-41页 |
| 二、留守初中生亲社会行为与领悟社会支持的状况 | 第41-45页 |
| 第三节 分析与讨论 | 第45-54页 |
| 第四章 研究不足与展望 | 第54-56页 |
| 第五章 结论 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 个人简历 | 第72-73页 |
