| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.3 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外发达地区职业教育在服务区域经济方面的举措 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内在职业教育服务区域经济社会发展方面的研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| 1.5 核心概念的界定 | 第16-19页 |
| 1.5.1 区域经济 | 第16页 |
| 1.5.2 高等职业教育 | 第16-17页 |
| 1.5.3 相关概念之间的关系 | 第17-19页 |
| 第二章 职业教育服务区域经济社会发展路径分析 | 第19-27页 |
| 2.1 职业教育服务区域经济社会发展路径分析 | 第19-22页 |
| 2.1.1 以服务区域经济为主要目的，准确定位办学方向 | 第19-20页 |
| 2.1.2 主动适应地区经济发展转型和产业结构调整，优化专业结构 | 第20-21页 |
| 2.1.3 结合地方特色及高职院校自身优势，丰富办学模式 | 第21页 |
| 2.1.4 切实发挥区域政府部门的主导作用，提升服务社会的能力 | 第21-22页 |
| 2.1.5 利用好高职院校的文化资源，助推区域精神文明建设 | 第22页 |
| 2.2 我国高职院校服务区域经济社会发展存在的问题及分析 | 第22-27页 |
| 2.2.1 高职院校在服务区域经济社会发展中存在诸多问题 | 第22-25页 |
| 2.2.2 高等职业教育在服务区域经济方面存在着诸多限制 | 第25-27页 |
| 第三章 黑龙江省区域经济社会发展对职业教育的需求 | 第27-30页 |
| 3.1 黑龙江省经济发展现状及产业结构的调整方向 | 第27-29页 |
| 3.1.1 黑龙江省经济发展现状 | 第27-28页 |
| 3.1.2 黑龙江省产业结构的调整方向 | 第28-29页 |
| 3.2 黑龙江省产业结构调整对高职院校的服务需求 | 第29-30页 |
| 第四章 黑龙江省高职院校服务区域经济社会发展状况分析 | 第30-39页 |
| 4.1 黑龙江农业经济职业学院服务区域经济发展的有效举措 | 第30-36页 |
| 4.1.1 立足科教兴农战略，探索服务三农的新途径 | 第30-33页 |
| 4.1.2 通过职业教育集团化办学，促进与行业企业的深度融合 | 第33-34页 |
| 4.1.3 通过深化工学结合模式，进一步提升人才培养质量 | 第34-36页 |
| 4.2 黑龙江省高职院校服务区域经济社会发展存在的主要问题 | 第36-39页 |
| 4.2.1 黑龙江省高职院校专业设置存在的不足之处 | 第36-37页 |
| 4.2.2 黑龙江省高职院校在专业设置方面的改革方向 | 第37-39页 |
| 第五章 提升高职院校服务区域经济发展能力的几项建议 | 第39-45页 |
| 5.1 在全日制高职学生的培养中重视“五个对接” | 第40-43页 |
| 5.1.1 专业设置与区域经济产业结构对接 | 第40-41页 |
| 5.1.2 课程内容与行业职业标准对接 | 第41页 |
| 5.1.3 教学过程与企业生产过程对接 | 第41-42页 |
| 5.1.4 学历证书与职业资格证书对接 | 第42页 |
| 5.1.5 职业教育与终身学习对接 | 第42-43页 |
| 5.2 拓宽继续教育、成人教育等多层次人才培训服务形式 | 第43-44页 |
| 5.3 提升高职院校科研能力，推进科研成果的效益转化 | 第44页 |
| 5.4 深化校企合作，将其作为职业教育助推区域经济的着力点 | 第44-45页 |
| 第六章 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第49-50页 |
| 附录1 黑龙江省企业访谈提纲 | 第50-51页 |
| 附录2 黑龙江高职院校访谈提纲 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
