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初中生性观念及其影响因素的个案研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
1.问题的提出第11-14页
    1.1 初中生特殊的生理、心理发展使然第11-12页
        1.1.1 初中生的生理发育第11-12页
        1.1.2 初中生的心理发育第12页
    1.2 时代的需要第12-13页
    1.3.课题研究的具有理论和实践意义第13-14页
2.文献综述第14-20页
    2.1 国外性及性观念研究第14-16页
        2.1.1 国外性研究理论第14-15页
        2.1.2 国外性观念及影响因素研究第15-16页
    2.2 国内性及性观念研究第16-18页
        2.2.1 国内性研究理论第16-17页
        2.2.2 国内青春期性观念研究第17-18页
    2.3 核心概念的界定第18-20页
        2.3.1 初中生第18页
        2.3.2 性观念第18-19页
        2.3.3.个案研究第19-20页
3.研究设计与实施第20-22页
    3.1 研究方法第20页
    3.2 研究设计第20-22页
4.结果与分析第22-43页
    4.1.资料收集和分析过程第22-23页
    4.2 初中生性观念现状的结果分析第23-43页
5.讨论第43-52页
    5.1.初中生性观念现状探讨第43-49页
        5.1.1.对性的总体理解和自评性观念的开放度第43-44页
        5.1.2.初中生异性交往观第44-45页
        5.1.3.性现象观第45-49页
        5.1.4.爱情婚姻观第49页
    5.2 初中生性观念影响因素探讨第49-52页
        5.2.1.主体影响因素第49-50页
        5.2.2.环境因素第50-52页
6.结论和建议第52-55页
    6.1 结论第52-53页
        6.1.1 初中生性观念现状第52-53页
        6.1.2 初中生性观念影响因素第53页
    6.2.对初中生性教育的建议第53-55页
附录第55-64页
参考文献第64-67页
致谢第67页

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