高中数学教学反馈策略研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1. 绪论	第10-15页
·问题的提出	第10-11页
·现实意义	第10页
·实际应用价值	第10-11页
·国内外研究现状	第11-13页
·本文采用的研究方法	第13-15页
·文献研究法	第13页
·问卷调查法	第13页
·课堂观察法	第13-15页
2. 教学反馈的相关概念界定及理论基础	第15-26页
·教学反馈的相关概念界定	第15-20页
·教学反馈的理论基础	第20-26页
·维纳的控制论理论基础	第20-22页
·行为主义的强化理论基础	第22-24页
·巴特莱特记忆图式理论对教学反馈的启示	第24-26页
3. 高中数学教学反馈的现状调查与结果分析	第26-34页
·调查问卷的设计与实施	第26-27页
·调查问卷的处理方法	第27页
·调查问卷的分析	第27-34页
·课堂教学反馈	第28-31页
·学生作业反馈	第31-34页
4. 高中数学教学反馈存在的问题及应用策略	第34-40页
·高中数学教学反馈存在的问题	第34-36页
·高中数学教学反馈的应用策略	第36-40页
5. 结束语	第40-41页
参考文献	第41-43页
附录	第43-46页
学位论文数据集	第46-47页
致谢	第47页