高中生自卑感调查及其干预研究--以赣州市某中学为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·自卑与自卑感 | 第11页 |
| ·自卑感的成因 | 第11-13页 |
| ·个体自身原因 | 第11-12页 |
| ·社会环境因素 | 第12-13页 |
| ·自卑感的表现与分类 | 第13-14页 |
| ·自卑感的测量与干预 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 3 问题提出与研究设计 | 第17-20页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·理论意义 | 第17-18页 |
| ·实践意义 | 第18页 |
| ·研究设计 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-20页 |
| 4 高中生的自卑感调查与分析 | 第20-27页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具与方法 | 第20-21页 |
| ·结果分析 | 第21-26页 |
| ·高中生自卑感总体水平和各维度情况 | 第21-22页 |
| ·高中生各年级自卑感状况 | 第22-23页 |
| ·高中生自卑感的性别差异 | 第23页 |
| ·高中生不同科别的自卑感状况 | 第23-24页 |
| ·高中生不同户口类型的自卑感状况 | 第24页 |
| ·高中生不同班级层次的自卑感状况 | 第24-25页 |
| ·高中生不同成绩层次的自卑感状况 | 第25页 |
| ·高中生是否为独生子女的自卑感状况 | 第25页 |
| ·高中生是否为留守学生的自卑感状况 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| 5 高中生自卑感干预研究 | 第27-37页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·实施干预的过程 | 第27-29页 |
| ·团体辅导干预流程 | 第28页 |
| ·个案辅导干预流程 | 第28-29页 |
| ·团体辅导方案设计 | 第29页 |
| ·团体辅导干预结果 | 第29-32页 |
| ·实验组与对照组高中生的自卑感前测对比 | 第29-30页 |
| ·实验组与对照组高中生的自卑感后测对比 | 第30页 |
| ·实验组与对照组高中生的自卑感前后测对比 | 第30-31页 |
| ·实验组与对照组高中生的自卑感前后测差值的比较 | 第31-32页 |
| ·高中生自卑感个案研究 | 第32-36页 |
| ·个案的基本情况 | 第32页 |
| ·案例报告 | 第32-36页 |
| ·访谈与个案辅导结果 | 第36-37页 |
| 6 讨论 | 第37-43页 |
| ·高中生自卑现状与特点 | 第37-38页 |
| ·高中生自卑感的干预情况 | 第38-41页 |
| ·团体辅导方面 | 第38-40页 |
| ·团体辅导后成员反馈 | 第40页 |
| ·个案辅导方面 | 第40-41页 |
| ·对教学的启示 | 第41页 |
| ·研究中的不足及展望 | 第41-43页 |
| ·研究中的不足 | 第41-42页 |
| ·对本研究的展望 | 第42-43页 |
| 7 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录A | 第47-48页 |
| 附录B | 第48-51页 |
| 附录C | 第51-52页 |
| 附录D | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
