高一学生数学问题解决能力的评价研究--以函数内容为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·研究目标 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-28页 |
| ·文献综述 | 第16-24页 |
| ·国外研究综述 | 第16-23页 |
| ·国内研究综述 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24页 |
| ·理论基础 | 第24-28页 |
| ·关于问题解决的心理机制的几种观点简析 | 第24-25页 |
| ·以函数为内容的问题解决心理机制剖析 | 第25-27页 |
| ·小结 | 第27-28页 |
| 第三章 概念界定 | 第28-35页 |
| ·数学问题解决能力 | 第28-30页 |
| ·能力 | 第28页 |
| ·问题解决能力 | 第28-29页 |
| ·数学问题解决能力 | 第29-30页 |
| ·数学问题解决能力的评价 | 第30-35页 |
| ·评价 | 第30-31页 |
| ·评价方式 | 第31页 |
| ·数学问题解决能力评价体系 | 第31-35页 |
| 第四章 函数问题解决能力评价的理论建构 | 第35-43页 |
| ·函数问题解决能力的评价标准的构建 | 第35-39页 |
| ·函数问题解决能力维度 | 第35-36页 |
| ·函数问题解决能力评价标准的具体内容 | 第36-39页 |
| ·函数问题解决能力评价方案的设计 | 第39-43页 |
| ·测试卷的制定 | 第39-41页 |
| ·访问提纲的制定 | 第41-43页 |
| 第五章 函数问题解决能力评价的实践应用 | 第43-64页 |
| ·实践评价的实施 | 第43-44页 |
| ·测试对象 | 第43页 |
| ·测试过程 | 第43-44页 |
| ·评价结果的分析 | 第44-64页 |
| ·评价指标体系的整体合理性分析 | 第44-56页 |
| ·评价指标体系的分阶段合理性分析 | 第56-60页 |
| ·评价指标体系的补充性合理分析 | 第60-64页 |
| 第六章 结论与反思 | 第64-66页 |
| ·结论 | 第64-65页 |
| ·反思 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 1 | 第68-69页 |
| 附录 2 | 第69-70页 |
| 附录 3 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
