| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-15页 |
| ·选题依据和意义 | 第7-8页 |
| ·选题的理论依据和意义 | 第7-8页 |
| ·选题的现实依据和意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究重点、难点、创新点 | 第13-15页 |
| ·研究重点 | 第13-14页 |
| ·研究难点 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 2 马克思主义哲学教育中加强大学生人生观培育的重要意义 | 第15-22页 |
| ·马克思主义哲学教育与人生观的相关概念界定 | 第15-18页 |
| ·人生观的内涵 | 第15-16页 |
| ·马克思主义人生观的本质、特征 | 第16-17页 |
| ·马克思主义哲学教育与人生观培育之间的关系 | 第17-18页 |
| ·马克思主义哲学教育中加强大学生人生观培育的必要性 | 第18-22页 |
| ·实现马克思主义哲学教育目标的必然要求 | 第18-19页 |
| ·增强马克思主义哲学教育实效性的必然要求 | 第19-20页 |
| ·促进大学生全面发展的必然要求 | 第20-22页 |
| 3 当前大学生人生观中存在的问题及成因 | 第22-29页 |
| ·当前大学生人生观中存在的问题 | 第22-25页 |
| ·大学生人生观中存在功利主义倾向 | 第22-23页 |
| ·大学生人生观中存在拜金主义倾向 | 第23-24页 |
| ·大学生人生观中存在悲观主义倾向 | 第24-25页 |
| ·当前大学生人生观出现偏差的原因分析 | 第25-29页 |
| ·马克思主义哲学人生信仰教育缺乏 | 第25-26页 |
| ·马克思主义哲学人生意义教育弱化 | 第26-27页 |
| ·马克思主义哲学人生意志教育缺失 | 第27-29页 |
| 4 马克思主义哲学教育中加强大学生人生观培育的对策 | 第29-39页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中的人生信仰教育 | 第29-32页 |
| ·提高马克思主义人生信仰教育的科学性 | 第29-30页 |
| ·实现马克思主义人生信仰教育的系统性 | 第30-31页 |
| ·增强马克思主义人生信仰教育的现实性 | 第31-32页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中的人生意义教育 | 第32-35页 |
| ·在马克思主义哲学教育中融合价值观教育 | 第33-34页 |
| ·在马克思主义哲学教育中重视生命观教育 | 第34页 |
| ·在马克思主义哲学教育中开展幸福观教育 | 第34-35页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中的人生意志教育 | 第35-39页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中人生求真务实理念的教育 | 第35-36页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中人生抗压耐挫毅力的教育 | 第36-37页 |
| ·加强马克思主义哲学教育中人生积极进取态度的教育 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |
