| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 研究背景 | 第10-23页 |
| ·社交焦虑概述 | 第10-14页 |
| ·社交焦虑的定义 | 第10-11页 |
| ·社交焦虑的测量 | 第11-12页 |
| ·儿童社交焦虑的检出率和负面影响 | 第12-13页 |
| ·儿童社交焦虑的影响因素 | 第13-14页 |
| ·父母教养方式与儿童社交焦虑的相关研究 | 第14-17页 |
| ·父母教养方式的定义及测量 | 第14-16页 |
| ·父亲和母亲教养方式的差别 | 第16-17页 |
| ·父母教养方式与儿童社交焦虑的关系 | 第17页 |
| ·个体解释偏向与社交焦虑的相关研究 | 第17-22页 |
| ·解释偏向的概念 | 第17-19页 |
| ·解释偏向的测量 | 第19-20页 |
| ·社交焦虑者解释偏向的特点 | 第20-22页 |
| ·个体解释偏向与社交焦虑的关系 | 第22页 |
| ·父母教养行为、个体解释偏向与社交焦虑的相关研究 | 第22-23页 |
| 2 研究不足及问题提出 | 第23-25页 |
| ·现有研究不足 | 第23-24页 |
| ·研究问题 | 第24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| 3 研究一父母教养方式与 11～15岁儿童社交焦虑的关系 | 第25-35页 |
| ·研究目的及假设 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究被试 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·研究程序 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26页 |
| ·研究结果 | 第26-34页 |
| ·11～15岁儿童社交焦虑的描述统计及差异比较结果 | 第26-28页 |
| ·父亲和母亲教养方式的差异比较结果 | 第28-31页 |
| ·父母教养方式对 11～15岁儿童社交焦虑的回归分析结果 | 第31-34页 |
| ·研究小结 | 第34-35页 |
| 4 研究二父母教养方式、延时解释偏向与 11～15岁儿童社交焦虑的关系 | 第35-41页 |
| ·研究目的与假设 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·研究被试 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·研究程序 | 第36页 |
| ·数据处理 | 第36页 |
| ·研究结果 | 第36-41页 |
| ·11～15岁儿童延时解释偏向的描述统计及差异比较结果 | 第36-37页 |
| ·延时解释偏向对 11～15岁儿童社交焦虑的回归分析结果 | 第37-38页 |
| ·延时解释偏向的中介效应分析 | 第38-41页 |
| ·研究小结 | 第41页 |
| 5 研究三父母教养方式、即时解释偏向与 11～15岁儿童社交焦虑的关系 | 第41-46页 |
| ·研究目的与假设 | 第41页 |
| ·研究方法 | 第41-42页 |
| ·研究被试 | 第41页 |
| ·研究工具 | 第41-42页 |
| ·研究程序 | 第42页 |
| ·数据处理 | 第42页 |
| ·研究结果 | 第42-45页 |
| ·11～15岁儿童即时解释偏向的描述统计及差异比较结果 | 第42-44页 |
| ·即时解释偏向对 11～15岁儿童社交焦虑的回归分析结果 | 第44-45页 |
| ·即时解释偏向的中介效应分析 | 第45页 |
| ·研究小结 | 第45-46页 |
| 6 讨论 | 第46-51页 |
| ·11～15岁儿童社交焦虑的现状 | 第46页 |
| ·11～15岁儿童父亲和母亲教养方式的特点及差异 | 第46-47页 |
| ·父亲和母亲教养方式与 11~15岁儿童社交焦虑的关系 | 第47-48页 |
| ·解释偏向与 11~15岁儿童社交焦虑的关系 | 第48-49页 |
| ·延时解释偏向与即时解释偏向的关系 | 第49-50页 |
| ·父母教养方式、解释偏向与 11~15岁儿童社交焦虑的关系 | 第50-51页 |
| 7 研究不足及展望 | 第51-52页 |
| 8 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
