| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、研究的缘起 | 第10-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-19页 |
| (一) 国内研究现状 | 第13-14页 |
| (二) 国外研究现状 | 第14-15页 |
| (三) 动画研究现状 | 第15-19页 |
| 三、核心概念界定 | 第19-20页 |
| 四、研究方法与论文框架 | 第20-22页 |
| 五、文章的创新 | 第22页 |
| 六、文章的不足 | 第22-24页 |
| 第一章 动画文化身份解析 | 第24-32页 |
| 一、文化身份的概念及要素 | 第24-27页 |
| 二、动画文化的价值与教育功能 | 第27-32页 |
| (一) 动画文化的价值 | 第28-30页 |
| (二) 动画文化的教育功能 | 第30-32页 |
| 第二章 国产动画的变迁及文化身份解析 | 第32-54页 |
| 一、中国动画文化的历史变迁 | 第32-39页 |
| 二、中国动漫文化的要素解析 | 第39-51页 |
| (一) 中国传统文化为动漫注入“精魄” | 第39-43页 |
| (二) 中国传统视觉艺术为动漫插上“想象”的翅膀 | 第43-46页 |
| (三) 中国传统音乐为动漫“画龙点睛” | 第46-51页 |
| 三、中国动漫文化独特的教育功能 | 第51-54页 |
| 第三章 全球化语境下的国产动画 | 第54-82页 |
| 一、消费主义时代的文化特征 | 第54-63页 |
| (一) 消费文化的概念 | 第54-55页 |
| (二) 消费文化的表征 | 第55-61页 |
| (三) 消费文化与自我认同的矛盾 | 第61-63页 |
| 二、全球化进程中的“身份焦虑” | 第63-66页 |
| (一) 文化的互联性增强 | 第64-65页 |
| (二) 文化的自觉性增强 | 第65-66页 |
| 三、全球化语境对国产动画文化的影响 | 第66-68页 |
| (一) 动画的天平由艺术向市场转向 | 第66-67页 |
| (二) 消费者审美观念的转变 | 第67-68页 |
| (三) 动画作品的品牌意识加强 | 第68页 |
| 四、全球化语境下动画文化的挑战 | 第68-82页 |
| (一) 欧风美雨冲击传统理论 | 第71-77页 |
| (二) 逐利动机遮蔽文化价值 | 第77-78页 |
| (三) 炫技争巧掩盖人文精神 | 第78-79页 |
| (四) 狭窄的受众群体,成人消费市场缺失 | 第79-82页 |
| 第四章 日美动画文化身份构建和教育策略给国产动画的启示 | 第82-106页 |
| 一、日本的动画文化身份构建及教育启示 | 第83-95页 |
| (一) 日本动画的发展历程 | 第83-84页 |
| (二) 日本动画的审美 | 第84-88页 |
| (三) 宫崎骏动画的美学风格 | 第88-90页 |
| (四) 日本动画的文化土壤 | 第90-94页 |
| (五) 教育及启示 | 第94-95页 |
| 二、美国的动画文化身份构建及教育启示 | 第95-106页 |
| (一) 美国动画的发展历程 | 第95-97页 |
| (二) 美国动画的审美 | 第97-100页 |
| (三) 紧跟时代的超级英雄 | 第100-102页 |
| (四) 产业建构的商业理念 | 第102-103页 |
| (五) 美国动画文化带来的教育启示 | 第103-106页 |
| 第五章 策略：国产动画文化身份建构路径及教育 | 第106-120页 |
| 一、重视传统文学资源的开发 | 第106-111页 |
| (一) 民间文学的资源开发 | 第106-109页 |
| (二) “民族的才是世界的” | 第109页 |
| (三) 动画创作中在吸收传统文化的同时需要原和创 | 第109-111页 |
| 二、打造独特的中国动画意象 | 第111-113页 |
| (一) 打造意象化的造型形式 | 第111-112页 |
| (二) 写意化的构图方式 | 第112页 |
| (三) 意境化的审美追求 | 第112-113页 |
| 三、渗透中国文化精神 | 第113-116页 |
| 四、重视动漫文化教育 | 第116-120页 |
| (一) 加强主流文化的辐射和延伸 | 第116页 |
| (二) 满足青年多样化的文化需求 | 第116页 |
| (三) 规范大众文化的传播 | 第116-120页 |
| 结语 | 第120-122页 |
| 参考文献 | 第122-130页 |
| 致谢 | 第130-132页 |
| 在学期间科研情况 | 第132页 |