| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 一、选题目的和意义 | 第6-7页 |
| 二、国内外同类课题研究现状及发展趋势 | 第7-11页 |
| 三、论文的研究思路与创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 相关研究综述 | 第12-20页 |
| 第一节 医德的涵义 | 第12-14页 |
| 一、医德的概念 | 第12-13页 |
| 二、医德的特点 | 第13-14页 |
| 第二节 医德培养的内容 | 第14-17页 |
| 一、医德培养的涵义 | 第14-15页 |
| 二、医德培养的内容 | 第15-17页 |
| 第三节 医学院校学生进行医德培养的必要性 | 第17-18页 |
| 一、培养医学生医德是社会发展的需要 | 第17页 |
| 二、培养医学生医德是医学院校教学目标的内在需要 | 第17-18页 |
| 三、培养医学生医德是医疗卫生事业发展的客观需求 | 第18页 |
| 四、培养医学生医德是德育丰富的需要 | 第18页 |
| 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 当前医学院校学生医德培养存在的问题及原因 | 第20-28页 |
| 第一节 当前医学院校学生医德培养存在的问题 | 第20-22页 |
| 一、医学生医德培养方法不够完善系统 | 第20-21页 |
| 二、医学生作为医德培养的主体认识薄弱 | 第21-22页 |
| 三、医学生医德培养的方式和方法单一 | 第22页 |
| 第二节 形成当前医学院校学生医德培养现状的主客观原因 | 第22-27页 |
| 一、主观方面 | 第22-24页 |
| 二、客观方面 | 第24-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 提升和改进医学院校学生医德水平的对策研究 | 第28-40页 |
| 第一节 从医学院校学生实际情况出发，强化医德培养 | 第28-30页 |
| 一、调动医学院校学生主观上对医德的积极性 | 第28-29页 |
| 二、聆听医学院校学生需求，因材施教地进行医德培养 | 第29页 |
| 三、发挥网络优势，引导学生进行医德探索 | 第29-30页 |
| 第二节 加强医德教育课程建设 | 第30-31页 |
| 一、加强医德教育实践课建设 | 第30-31页 |
| 二、加强医德教育理论课建设 | 第31页 |
| 第三节 优化医德培养的校园环境 | 第31-36页 |
| 一、医学院校领导应重视医德培养工作 | 第33-34页 |
| 二、教学医院应加强医德培养的管理和考核 | 第34页 |
| 三、加强校园文化建设，营造文明的育人环境 | 第34-36页 |
| 第四节 优化医德教育的社会环境 | 第36-37页 |
| 一、构建和谐的医患关系 | 第36页 |
| 二、加强医德医风建设 | 第36-37页 |
| 第五节 加强医德教育师资队伍建设 | 第37-39页 |
| 一、加强医德教育专职师资队伍建设 | 第37-38页 |
| 二、加强医德教育兼职师资队伍建设 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第47-48页 |