| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·对外汉语教学的国内外现状 | 第12-15页 |
| ·汉语教学网站分类 | 第12-14页 |
| ·目前汉语网站不足之处 | 第14页 |
| ·点击流跟踪的意义 | 第14-15页 |
| ·本文的基本结构 | 第15-16页 |
| 第2章 汉语个性化学习者研究 | 第16-26页 |
| ·个性化学习基本理论 | 第16-21页 |
| ·个性化特点 | 第16-18页 |
| ·学习者模型标准 | 第18-19页 |
| ·常用学习者模型 | 第19-21页 |
| ·汉语学习者研究 | 第21-25页 |
| ·汉语学习者特征分析 | 第21-22页 |
| ·汉语学习者学习风格 | 第22-24页 |
| ·汉语学习者个性化指标 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 频繁模式挖掘与点击流跟踪算法研究 | 第26-38页 |
| ·FP 频繁模式 | 第26-32页 |
| ·FP 树建模 | 第26-28页 |
| ·FP 增长算法 | 第28-31页 |
| ·FP 频繁项增长集算法的优缺点 | 第31-32页 |
| ·点击流数据跟踪 | 第32-37页 |
| ·点击流分析中的相关名词术语 | 第32-33页 |
| ·数据预处理 | 第33-34页 |
| ·点击流数据预处理的一般过程 | 第34-36页 |
| ·点击流跟踪算法 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 基于FP 点击流跟踪的汉语学习者个性化分组算法 | 第38-50页 |
| ·算法思路 | 第38-39页 |
| ·算法设计 | 第39页 |
| ·算法描述 | 第39-42页 |
| ·实验评估 | 第42-49页 |
| ·实验环境 | 第42页 |
| ·测试数据集 | 第42-44页 |
| ·评估标准 | 第44-45页 |
| ·实验步骤 | 第45-46页 |
| ·实验结果 | 第46-48页 |
| ·讨论 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 总结与展望 | 第50-52页 |
| ·总结 | 第50页 |
| ·展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |