| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-11页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的意义 | 第10-11页 |
| ·回顾性意义 | 第10页 |
| ·前瞻性意义 | 第10-11页 |
| 2. 研究方法及对象 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11页 |
| ·访谈法 | 第11页 |
| ·数理统计法 | 第11-12页 |
| ·逻辑推理法 | 第12页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| 3. 文献综述 | 第13-20页 |
| ·CUBA 整体现状研究 | 第13-14页 |
| ·我国篮球裁判员现状的研究 | 第14-16页 |
| ·NCAA 整体及裁判员现状分析 | 第16-20页 |
| 4. 研究思路 | 第20-21页 |
| 5. 结果与分析 | 第21-43页 |
| ·基本概念的界定 | 第21页 |
| ·培养机制 | 第21页 |
| ·CUBA 赛事评述 | 第21-31页 |
| ·CUBA 赛事整体评述 | 第21-22页 |
| ·CUBA 裁判员现状 | 第22-27页 |
| ·CUBA 裁判员选拔培养机制 SWOT 分析 | 第27-31页 |
| ·黑龙江篮球裁判员现状 | 第31-43页 |
| ·黑龙江 CUBA 裁判员基本情况分析 | 第31-37页 |
| ·从专家访谈结果看黑龙江裁判队伍出现问题 | 第37-43页 |
| 6. 结论及建议 | 第43-51页 |
| ·CUBA 联赛特点 | 第43-45页 |
| ·坚持正确的指导思想，商业化为联赛助力 | 第43页 |
| ·CUBA 植根于高校，效仿 NCAA 篮球联赛的模式已经初见成效 | 第43-44页 |
| ·“三位一体”为裁判员提供更多的锻炼机会，却也成为裁判员选拔的漏洞 | 第44页 |
| ·分区选拔，效率优先，兼顾公平 | 第44页 |
| ·培训内容合理，对裁判员职业生涯、心理素质培养有待加强 | 第44-45页 |
| ·CUBA 裁判培养模式对黑龙江篮球裁判员培养的启示 | 第45-50页 |
| ·裁判员男女比例失调问题需要社会力量支持和帮助 | 第45页 |
| ·地区发展不平衡导致的裁判员晋升途径的不平衡可以通过分区选拔制度来解决 | 第45-46页 |
| ·裁判员培养过程中保证现有培训内容丰富实用的基础上，追加关于个人职业生涯规划和心理素质的辅导 | 第46-48页 |
| ·由教育部门和体育部门牵头，多组织省市各级的篮球赛事，为学生运动员和学生裁判员提供实践平台 | 第48-49页 |
| ·为裁判员减负，基于更多的理论学习和实践学习的机会，重点培养青年裁判员 | 第49页 |
| ·采用“引进来，走出去”的战略联合培养省内裁判员 | 第49-50页 |
| ·研究不足 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
