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不同阅读水平读者在词汇识别中词汇习得年龄效应的眼动研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
Contents第7-9页
Introduction第9-13页
Chapter One Literature Review第13-29页
   ·Reading Skill in Word Identificatoin第13-14页
   ·Word Properties in Word Identificatoin第14-15页
   ·The Joint Effects of Reading Skill and Word Properties in Word Identification第15-17页
   ·Age of Acquisition in Word Identification第17-26页
     ·The Definition of Age of Acquisition第17-18页
     ·The Validity of Adults' Rating第18-19页
     ·The Effects of Age of Acquisition in Word Identification第19-26页
   ·Current Issues and Hypotheses第26-29页
Chapter Two Experiment第29-41页
   ·General Method第29-35页
     ·Subjects第29页
     ·Design第29页
     ·Apparatus第29-30页
     ·Procedures第30页
     ·Stimuli第30-32页
     ·Normative Data第32-34页
     ·Data Analysis Procedures第34-35页
   ·Results第35-41页
Chapter Three Discussion and Conclusion第41-51页
   ·Discussion第41-47页
     ·Discussion for AOA Effects第41-43页
     ·Discussion for Reading Skill Effects第43-45页
     ·Discussion for AOA Effects of Reading Skill第45-47页
   ·Limitations of Current Study and Recommendations for Future Studies第47-48页
   ·Conclusion第48-51页
References第51-59页
Appendix第59-71页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第71-73页
Acknowledgement第73-75页
个人简历第75-76页

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