民办高中面向境内学生开设国际课程的实践探索--以民办XNWY学校为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·背景 | 第9-11页 |
| ·国际教育研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·主要研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 本文研究的相关概念界定 | 第16-19页 |
| ·国际课程 | 第16-17页 |
| ·VIA 课程 | 第17-19页 |
| 第3章 民办 XNWY 学校引入国际课程的思考 | 第19-39页 |
| ·上海市高中引入国际课程的背景 | 第19-25页 |
| ·上海市高中引入国际课程的类型 | 第19-21页 |
| ·上海市高中引入国际课程的目的 | 第21-25页 |
| ·民办 XNWY 学校引入国际课程的思考 | 第25-37页 |
| ·必要性分析 | 第25-28页 |
| ·可行性分析 | 第28-37页 |
| ·民办 XNWY 学校引入国际课程的目的和类型 | 第37-39页 |
| 第4章 民办 XNWY 学校国际课程实践探索 | 第39-59页 |
| ·实现国际化、中国心的课程体系 | 第39-47页 |
| ·“国际化、中国心”的课程理念 | 第39页 |
| ·课程设置 | 第39-43页 |
| ·国际课程总体框架 | 第39-41页 |
| ·关于四门中国课程的开设 | 第41-43页 |
| ·教材选用 | 第43-44页 |
| ·教学方式 | 第44-45页 |
| ·学业评价 | 第45-47页 |
| ·以学校为主导的国际课程管理模式 | 第47-49页 |
| ·共同成长的教师团队 | 第49-51页 |
| ·学校增设的特色课程 | 第51-52页 |
| ·关注差异的学生服务 | 第52-59页 |
| ·规范的招生流程 | 第53-54页 |
| ·以规划为导航的学业指导 | 第54-55页 |
| ·满足多样化需求的升学指导 | 第55-56页 |
| ·以立德树人为目标的德育培养 | 第56-59页 |
| 第5章 国际课程实践中的经验、问题和对策 | 第59-66页 |
| ·国际课程实践中的经验 | 第59-61页 |
| ·国际课程实践中的问题与对策 | 第61-66页 |
| ·存在的问题 | 第61-63页 |
| ·建议与对策 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一：课程纲要（地理、历史、政治和语文学科） | 第69-82页 |
| 附录二：国际课程教师评价细则 | 第82-83页 |
| 附录三：国际课程教学情况问卷调查 | 第83-85页 |
| 附录四：学生理想信念问卷调查 | 第85-88页 |
| 附录五：学生出国意向问卷调查 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
