| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Objectives of the Study | 第12-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
| ·Underachievers and English Underachievers | 第14-16页 |
| ·English Learning Motivation | 第16-18页 |
| ·Target Teaching Model | 第18-19页 |
| ·The Application of Target Teaching Model in Stimulating English Learning Motivation of Underachievers | 第19-22页 |
| Chapter Three Theoretical Foundations and Methodology | 第22-37页 |
| ·Theoretical Foundations | 第22-27页 |
| ·Achievement Goals Orientation | 第22-23页 |
| ·Attribution Theory | 第23-24页 |
| ·Self-efficacy Theory | 第24-25页 |
| ·Need Theory | 第25-26页 |
| ·Mediation Theory | 第26-27页 |
| ·Methodology | 第27-37页 |
| ·Research Questions | 第27-28页 |
| ·Research Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-36页 |
| ·Questionnaires | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29页 |
| ·Teaching Experiments | 第29-36页 |
| ·Lesson Plan | 第36页 |
| ·Data Collection and Analysis Procedure | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-61页 |
| ·Results of Question 1 | 第37-45页 |
| ·English Learning Motivation | 第43-45页 |
| ·English Teachers' Influence | 第45页 |
| ·Results of Question 2 | 第45-53页 |
| ·Differences in Task Design | 第45-47页 |
| ·Differences in Authority Distribution | 第47-49页 |
| ·Differences in Recognition Practices | 第49-50页 |
| ·Differences in Evaluation Practices | 第50-51页 |
| ·Differences in Grouping Arrangements | 第51-52页 |
| ·Differences in Time Allocation | 第52-53页 |
| ·Results of Question 3 | 第53-61页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第53-56页 |
| ·Analysis of Exam Results | 第56-61页 |
| Chapter Five Conclusion | 第61-63页 |
| ·Major Findings | 第61页 |
| ·Implications of the Study | 第61-62页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第62-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendix A | 第67-68页 |
| Appendix B | 第68-71页 |
| Appendix C | 第71-72页 |
| Appendix D | 第72-78页 |
| Publications | 第78页 |
