合作学习在农村高中英语课堂教学中应用效果的实证研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-16页 |
| 第一章 文献综述 | 第16-28页 |
| ·合作学习的定义 | 第16-18页 |
| ·合作学习的要素 | 第18-19页 |
| ·合作学习的主要方法 | 第19-22页 |
| ·小组游戏竞赛法 | 第19-20页 |
| ·切块拼接法 | 第20页 |
| ·小组探索法 | 第20-21页 |
| ·角色扮演法 | 第21-22页 |
| ·国外的合作学习研究 | 第22-24页 |
| ·国内的合作学习研究 | 第24-28页 |
| 第二章 合作学习的理论基础 | 第28-34页 |
| ·认知理论 | 第29-30页 |
| ·社会互赖理论 | 第30-31页 |
| ·动机理论 | 第31-32页 |
| ·精制理论 | 第32-34页 |
| 第三章 实验设计与步骤 | 第34-58页 |
| ·研究问题 | 第34-35页 |
| ·研究对象 | 第35-36页 |
| ·研究方法 | 第36页 |
| ·研究过程 | 第36-58页 |
| ·合作学习的准备活动 | 第37-40页 |
| ·教师为合作学习所做的准备工作 | 第37-38页 |
| ·合作学习小组构成 | 第38页 |
| ·合作学习目标确定 | 第38-39页 |
| ·合作学习活动评估方法 | 第39-40页 |
| ·合作学习在农村高中英语教学中的运用 | 第40-58页 |
| ·小组游戏竞赛 | 第41-44页 |
| ·切块拼接 | 第44-49页 |
| ·小组探索 | 第49-53页 |
| ·角色扮演 | 第53-58页 |
| 第四章 研究结果分析与讨论 | 第58-74页 |
| ·数据收集 | 第58-59页 |
| ·结果分析 | 第59-69页 |
| ·英语课堂中合作学习的效果对比问卷结果分析 | 第59-66页 |
| ·调查问卷结果的整体分析 | 第59-61页 |
| ·调查问卷每个部分结果分析 | 第61-66页 |
| ·学生最喜欢的合作活动问卷结果分析 | 第66-67页 |
| ·实验前和实验后的成绩比较 | 第67-69页 |
| ·讨论与建议 | 第69-74页 |
| ·学生在英语合作学习上的优势 | 第69-70页 |
| ·英语合作学习教学的建议 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-82页 |
| 附录1 | 第82-83页 |
| 附录2 | 第83-87页 |
| 附录3 | 第87-89页 |
| 附录4 | 第89-90页 |
| 附录5 | 第90-94页 |
| 附录6 | 第94-98页 |
| 致谢 | 第98-100页 |
