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实践育人视野下大学生素质教育工作研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 绪论第7-14页
   ·选题背景第7-8页
   ·国内外研究现状第8-11页
     ·国外研究现状第8-9页
     ·国内研究现状第9-11页
   ·选题目的及意义第11-13页
     ·选题目的第11-12页
     ·选题意义第12-13页
   ·研究思路及方法第13-14页
     ·研究思路第13页
     ·研究方法第13-14页
第2章 实践育人与大学生素质教育工作的关系第14-21页
   ·相关概念及界定第14-15页
     ·实践育人的概念第14-15页
     ·素质教育工作的概念第15页
   ·大学生素质教育工作的基本特点第15-17页
     ·素质教育工作的全体性第16页
     ·素质教育工作的全面性第16页
     ·素质教育工作的实践性第16页
     ·素质教育工作的主体性第16-17页
     ·素质教育工作的合作性第17页
     ·素质教育工作的长期性第17页
   ·实践育人对大学生素质教育工作的重要意义第17-21页
     ·实践育人为大学生素质教育工作指明了目标方向第17-18页
     ·实践育人为大学生素质教育工作奠定了理论基础第18-19页
     ·实践育人为大学生素质教育工作提供了发展动力第19-21页
第3章 大学生素质教育工作现状及其存在的问题第21-28页
   ·大学生素质教育工作的现状第21-24页
     ·调查的设计与实施第21-22页
     ·调查结果与分析第22-24页
   ·大学生素质教育工作中存在的问题第24-28页
     ·大学生的道德素质教育工作中存在的问题第24-25页
     ·大学生的智力素质教育工作中存在的问题第25页
     ·大学生的身体素质教育工作中存在的问题第25-26页
     ·大学生的审美素质教育工作中存在的问题第26页
     ·大学生的劳动技能教育工作中存在的问题第26-28页
第4章 实践育人视野下大学生素质教育工作创新探讨第28-33页
   ·思想政治理论教学与社会实践相结合,提升大学生的道德素质第28-29页
   ·知识教育与思维训练相结合,提升大学生的智力素质第29-30页
   ·体育教学与群体运动相结合,提升大学生的身体素质第30页
   ·审美教育与艺术创作相结合,提升大学生的审美素质第30-31页
   ·技术教育与生产劳动相结合,提升大学生的劳动技能素质第31-33页
结论第33-34页
致谢第34-35页
注释第35-37页
参考文献第37-40页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第40页

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