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Acidithiobacillus ferrooxidans与Acidiphilium acidophilum共培养体系的协同作用及其生物浸出研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
目录第10-14页
1 文献综述第14-30页
   ·微生物冶金的重要意义第14页
   ·微生物冶金的历史和研究现状第14-18页
     ·微生物冶金的历史第14-16页
     ·硫化矿物的生物浸出第16-17页
     ·生物浸出体系中的微生物多样性第17页
     ·多种微生物混合浸出的研究情况第17-18页
   ·At.ferrooxidans(嗜酸氧化亚铁硫杆菌)第18-22页
     ·At.ferrooxidans的分类学研究第18-19页
     ·At.ferrooxidans的亚铁氧化第19-21页
     ·At.ferrooxidans的碳同化第21-22页
   ·Aph.acidophilum(氧化硫嗜酸菌)第22-23页
   ·At.ferrooxidans与Aph.acidophilum混合浸矿研究第23-24页
   ·RT-qPCR技术及其在微生物学中的应用研究第24-28页
     ·RT-qPCR原理第24页
     ·荧光扩增曲线第24页
     ·荧光阈值和Ct值第24-25页
     ·实时荧光定量PCR技术的定量方法第25-26页
     ·RT-qPCR的影响因素及其优化第26-28页
     ·RT-qPCR在微生物中的应用第28页
   ·本论文的研究目的和意义第28-30页
2 RT-qPCR定量的可靠性评估及应用第30-41页
   ·实验材料第30页
   ·实验方法第30-33页
     ·微生物的培养第30-31页
     ·DNA提取第31页
     ·RT-qPCR引物及其特异性检测第31-32页
     ·Real-time qPCR第32页
     ·培养物用量评估第32页
     ·RT-qPCR定量效果检验第32-33页
   ·结果第33-38页
     ·DNA提取效果第33-34页
     ·RT-qPCR引物特异性第34-35页
     ·DNA提取所需培养物的用量第35-38页
     ·RT-qPCR定量效果第38页
   ·讨论第38-39页
     ·DNA提取时所需的总细胞数量范围第38-39页
     ·线性拟合图系统误差产生的原因第39页
   ·本章小结第39-41页
3 共培养体系的构建及其生长动态变化规律研究第41-51页
   ·实验材料第41页
   ·实验方法第41-42页
     ·共培养体系的构建及验证第41-42页
     ·亚铁氧化及pH值的测定第42页
     ·微生物相对数量变化检测第42页
   ·结果第42-48页
     ·共培养的驯化第42-44页
     ·共培养体系的验证第44页
     ·At.ferrooxidans纯培养及共培养的生长动态变化第44-46页
     ·At.ferrooxidans纯培养和共培养对Fe~(2+)氧化及pH值比较第46-48页
   ·讨论第48-49页
     ·构建共培养体系时物种的选择第48页
     ·构建共培养体系时培养基的选择第48-49页
     ·共培养体系中两种微生物的生长状态第49页
   ·本章小结第49-51页
4 纯培养与共培养Fe~(2+)氧化和CO_2固定基因表达差异第51-64页
   ·实验材料第51页
   ·实验方法第51-56页
     ·微生物的培养和细胞收集第51-52页
     ·RNA提取、纯化及反转录成cDNA第52-54页
     ·RT-qPCR及其特异性引物第54-56页
   ·实验结果第56-60页
     ·RT-qPCR引物的特异性第56-57页
     ·纯培养与共培养Fe~(2+)氧化相关基因表达差异第57-58页
     ·纯培养与共培养CO_2固定相关基因的表达差异第58-60页
   ·讨论第60-62页
     ·共培养对能源的高效利用第60-61页
     ·共培养对碳源的循环利用第61页
     ·共培养的铁代谢与碳代谢第61-62页
   ·本章小结第62-64页
5 葡萄糖对At.ferrooxidans纯培养及共培养的影响第64-76页
   ·实验材料第64页
   ·实验方法第64-65页
     ·微生物的培养第64-65页
     ·Fe~(2+)氧化及pH值的测定第65页
     ·微生物相对数量变化检测第65页
     ·RNA提取、纯化及反转录成cDNA第65页
     ·RT-qPCR第65页
   ·实验结果第65-74页
     ·葡萄糖对纯培养及共培养生理活性的影响第65-67页
     ·葡萄糖对两种微生物生长量的影响第67-70页
     ·葡萄糖对亚铁氧化相关基因表达的影响第70-74页
   ·讨论第74-75页
     ·共培养的协同作用与其对葡萄糖的耐受第74页
     ·葡萄糖对At.ferrooxidans的抑制与生物修复第74-75页
   ·本章小结第75-76页
6 纯培养与共培养对四种金属离子抗性差异及生物浸出第76-93页
   ·实验材料第76-78页
     ·菌株第76-77页
     ·实验矿样第77-78页
   ·实验方法第78-79页
     ·微生物培养及检测第78页
     ·Fe~(2+)氧化及pH值的测定第78页
     ·金属抗性实验第78-79页
     ·微生物浸出实验第79页
   ·结果第79-89页
     ·纯培养与共培养对四种金属离子的抗性第79-85页
     ·黄铁矿浸出实验第85-86页
     ·低品位黄铜矿浸出实验第86-89页
   ·讨论第89-91页
     ·生物浸出体系中嗜酸菌的金属离子抗性第89-90页
     ·含铁量对浸出效率的影响第90-91页
     ·黄铁矿生物浸出的过程第91页
   ·本章小结第91-93页
7 全文总结第93-96页
参考文献第96-108页
致谢第108-109页
攻读学位期间主要研究成果第109页

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