| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research background | 第9-11页 |
| ·Research significance | 第11-12页 |
| ·Research problems | 第12页 |
| ·Research structure | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-31页 |
| ·History of language testing | 第13-16页 |
| ·Pre-scientific testing period | 第13-14页 |
| ·Psychometric-structuralist testing period | 第14页 |
| ·Psycholinguistics-sociolinguistics testing period | 第14-15页 |
| ·Communicative-pragmatic testing period | 第15-16页 |
| ·History of NMET | 第16-17页 |
| ·Related studies on validity | 第17-20页 |
| ·Validity definition | 第17-18页 |
| ·Validation | 第18-19页 |
| ·Content validity | 第19-20页 |
| ·Framework of task characteristics | 第20-23页 |
| ·Related studies on reading | 第23-26页 |
| ·Nature of reading | 第23-24页 |
| ·Reading models | 第24-25页 |
| ·Reading ability | 第25-26页 |
| ·Related studies on reading test | 第26-31页 |
| ·Researches on reading test abroad | 第26-27页 |
| ·Researches on reading test at home | 第27-28页 |
| ·Researches on content validity of RC of NMET | 第28-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-37页 |
| ·Research objective | 第31页 |
| ·Research problems | 第31页 |
| ·Research instruments | 第31-35页 |
| ·Test syllabus and English Curriculum Standard | 第31-32页 |
| ·Related reading research achievements | 第32-33页 |
| ·Revised validation framework for reading tests | 第33-35页 |
| ·Research procedure | 第35-37页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第37-65页 |
| ·Setting | 第37页 |
| ·Test rubric | 第37-38页 |
| ·Input | 第38-57页 |
| ·Length | 第38-42页 |
| ·Reading speed | 第42-43页 |
| ·Vocabulary | 第43-46页 |
| ·Sentences | 第46-49页 |
| ·Topics | 第49-51页 |
| ·Genres | 第51-53页 |
| ·Information density | 第53-54页 |
| ·Readability | 第54-57页 |
| ·Expected response | 第57-61页 |
| ·Format of expected response | 第57-59页 |
| ·Reading skills distribution | 第59-61页 |
| ·Relationship between input and expected response | 第61-65页 |
| ·Reactivity | 第61-62页 |
| ·Scope of relationship | 第62-63页 |
| ·Directness of relationship | 第63-65页 |
| Chapter Five Conclusion | 第65-71页 |
| ·Major findings | 第65-68页 |
| ·Characteristics of RC of Shaanxi NMET | 第65-67页 |
| ·Content validity of RC of Shaanxi NMET | 第67页 |
| ·Feasibility of the revised validation framework | 第67-68页 |
| ·Implications of the study | 第68-70页 |
| ·Implications for NMET designers | 第68-69页 |
| ·Implications for English teachers and learners | 第69-70页 |
| ·Limitations of the research | 第70-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Bibliography | 第72-75页 |
| Publications | 第75-76页 |
| Appendix: I | 第76-78页 |
| Appendix: II | 第78-94页 |
