父母外出务工对留守儿童教育的影响--基于CFPS数据的实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题的背景与意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·国内对留守儿童问题的相关研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外关于国际移民务工对留守子女的影响研究综述 | 第14-15页 |
| ·文章的创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·论文结构安排 | 第16-17页 |
| 第2章 农村留守儿童形成原因及相关理论 | 第17-22页 |
| ·留守儿童概念的界定 | 第17-18页 |
| ·农村留守儿童形成的原因 | 第18-20页 |
| ·我国农民工的产生 | 第18-19页 |
| ·农村留守儿童形成的具体原因 | 第19-20页 |
| ·影响儿童教育的因素 | 第20-21页 |
| ·个人特征 | 第20页 |
| ·家庭环境 | 第20页 |
| ·学校教育质量 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 留守儿童学习成绩和受教育意愿描述统计 | 第22-31页 |
| ·数据来源 | 第22-23页 |
| ·经验事实 | 第23-30页 |
| ·留守儿童的学习综合评价比非留守儿童更好 | 第23-27页 |
| ·留守儿童的受教育意愿较非留守儿童低 | 第27-29页 |
| ·留守儿童的监护人以祖父母和母亲为主 | 第29-30页 |
| ·外出务工父母的受教育水平更高 | 第30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 父母外出务工对留守儿童教育影响的实证分析 | 第31-43页 |
| ·父母外出务工对留守儿童成绩的影响 | 第31-37页 |
| ·主要变量说明 | 第31-33页 |
| ·计量模型设定 | 第33-34页 |
| ·实证结果分析 | 第34-37页 |
| ·父母外出务工对留守儿童受教育意愿的影响 | 第37-42页 |
| ·计量模型设定 | 第37-38页 |
| ·实证结果分析 | 第38-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 第5章 结论与政策建议 | 第43-47页 |
| ·结论 | 第43-44页 |
| ·政策建议 | 第44-47页 |
| ·从家庭和学校的角度改善留守儿童教育状况 | 第44-45页 |
| ·通过制度的改善帮助解决留守儿童教育问题 | 第45-47页 |
| ·利用社会组织帮助解决留守儿童教育问题 | 第47页 |
| 不足与研究展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 学习期间发表的学术论文 | 第53页 |
