| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 绪论 | 第9-16页 |
| 一、 论文选题的理由及意义 | 第9-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-14页 |
| 三、 概念界定 | 第14页 |
| 四、 研究目标 | 第14页 |
| 五、 研究内容 | 第14-15页 |
| 六、 研究方法 | 第15页 |
| 七、 研究计划 | 第15-16页 |
| 第二部分 X 县村级小学教师学历、工作、生活的现状及问题 | 第16-30页 |
| 一、 村小教师的学历现状及问题 | 第16-23页 |
| （一） 村小教师学历水平提升 | 第16-21页 |
| （二） 音乐、体育、美术专任教师比例小，学科教师多 | 第21页 |
| （三） 学历含金量低 | 第21-23页 |
| 二、 村小教师工作现状及问题 | 第23-26页 |
| （一） 工作量大 | 第23-24页 |
| （二） 培训少 | 第24-25页 |
| （三） 教研活动少 | 第25-26页 |
| 三、 村小教师的生活方面的问题 | 第26-30页 |
| （一） 交通工具以电动车为主，教师拼车回县城的比例提高 | 第26-29页 |
| （二） 办公条件紧张 | 第29页 |
| （三） 生活条件艰苦 | 第29-30页 |
| 第三部分 X 县村小教师学历、工作、生活出现问题的原因 | 第30-34页 |
| 一、 学历方面出现问题的原因 | 第30页 |
| （一） 时代原因 | 第30页 |
| （二） 招聘原因 | 第30页 |
| 二、 工作方面出现问题的原因 | 第30-33页 |
| （一） 教师编制与学校分科教学的实际相矛盾 | 第30-31页 |
| （二） 镇教育党总支管理缺失原因 | 第31-32页 |
| （三） 学区负责人的管理理念落后原因 | 第32-33页 |
| 三、 生活方面出现问题的原因 | 第33-34页 |
| （一） 经费管理原因 | 第33页 |
| （二） 县级财政困难原因 | 第33-34页 |
| 第四部分 解决村小教师学历、工作、生活问题的对策 | 第34-40页 |
| 一、 解决村小教师学历问题的对策 | 第34-35页 |
| （一） 从招聘开始录用优秀毕业生 | 第34页 |
| （二） 考察教师时，考察教师的综合素质 | 第34-35页 |
| （三）增加音乐、体育、美术教师的比例，让优秀的音乐、体育、美术教师兼其它课程 | 第35页 |
| 二、 解决村小教师工作问题的对策 | 第35-39页 |
| （一） 加强对村小教师工作过程的管理 | 第35-36页 |
| （二） 加强对村小教师工作的引导 | 第36-39页 |
| 三、 解决村小教师生活问题的对策 | 第39-40页 |
| （一）保障经费的充分供给 | 第39页 |
| （二） 多渠道改善村小教师的生活条件 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 村小教师调查问卷 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
