消费主义冲击下大学生的消费异化及其教育对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景 | 第11页 |
| ·研究的理论与实践意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·实践意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 消费主义和消费观教育概述 | 第17-30页 |
| ·消费和消费主义 | 第17-22页 |
| ·消费 | 第17-18页 |
| ·消费主义的兴起 | 第18-20页 |
| ·消费主义的特征 | 第20-22页 |
| ·消费主义的后果 | 第22-24页 |
| ·消费主义的经济后果 | 第22页 |
| ·消费主义导致生态危机 | 第22-23页 |
| ·消费主义引发社会矛盾 | 第23页 |
| ·消费主义导致精神危机 | 第23-24页 |
| ·消费观与消费观教育 | 第24-29页 |
| ·消费观的特征及其种类 | 第24-26页 |
| ·消费观教育 | 第26-27页 |
| ·大学生消费观教育 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 消费主义影响下大学生的消费异化 | 第30-43页 |
| ·消费主义的蔓延及其对我国消费观的影响 | 第30-32页 |
| ·经济全球化与消费主义的蔓延 | 第30页 |
| ·消费主义对我国传统消费观的影响 | 第30-31页 |
| ·消费主义影响下的消费异化 | 第31-32页 |
| ·我国大学生的消费异化现象 | 第32-35页 |
| ·炫耀性消费 | 第32-33页 |
| ·重物质轻精神的消费 | 第33页 |
| ·盲目消费 | 第33-34页 |
| ·过度消费 | 第34-35页 |
| ·人情消费 | 第35页 |
| ·我国大学生消费异化的原因 | 第35-39页 |
| ·消费主义对大学生的影响 | 第36-37页 |
| ·高校消费观教育存在问题 | 第37页 |
| ·家庭消费观教育的缺失 | 第37-38页 |
| ·大学生自身存在的问题 | 第38-39页 |
| ·大学生消费异化的后果 | 第39-42页 |
| ·不利于大学生全面发展 | 第39-40页 |
| ·影响高校和谐校园的建设 | 第40页 |
| ·加重家庭负担从而影响家庭和谐 | 第40-41页 |
| ·浪费资源和破坏环境 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-43页 |
| 第4章 加强大学生消费观教育的对策建议 | 第43-54页 |
| ·大学生消费观教育的内容 | 第43-47页 |
| ·新型节俭消费观教育 | 第43-44页 |
| ·和谐消费观教育 | 第44页 |
| ·可持续消费观教育 | 第44-46页 |
| ·消费能力教育 | 第46-47页 |
| ·大学生消费观教育的途径 | 第47-53页 |
| ·发挥社会的消费观教育功能 | 第47-49页 |
| ·加强高校对大学生的消费观教育 | 第49-50页 |
| ·重视家庭的消费观教育 | 第50-52页 |
| ·大学生的自我教育 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60页 |
