| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Research Background and Research Questions | 第12-14页 |
| ·Research Objectives and Significance | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-32页 |
| ·An Overview of the Concept of Learning-material Orientation | 第18-21页 |
| ·The Origin of Learning-material | 第18-19页 |
| ·The Concept of Learning-material Orientation | 第19-21页 |
| ·The Theories Foundation on Learning-material Orientation | 第21-25页 |
| ·The New Curriculum Criterion | 第22-24页 |
| ·Constructivism Knowledge View | 第24-25页 |
| ·Task-Based Language Teaching | 第25-27页 |
| ·Definition of ‘Tasks’ | 第26-27页 |
| ·Reasons of Task-based Language Teaching Approach | 第27页 |
| ·Overview of the Studies on Learning-material Orientation | 第27-32页 |
| ·Theoretical Studies | 第27-30页 |
| ·Practical and Applied Studies | 第30-32页 |
| Chapter 3 The Status Quo on the Using of Textbooks Go for It | 第32-40页 |
| ·Research Design | 第32-35页 |
| ·Research Questions | 第32-33页 |
| ·Research Subjects | 第33页 |
| ·Research Methods | 第33-35页 |
| ·Data Collection | 第35-40页 |
| ·The Steps of Data Collection | 第35页 |
| ·Issues Exist in the Using of Textbooks Go for It | 第35-40页 |
| ·Teachers Monopoly to the Textbook | 第35-37页 |
| ·Students and Teachers Passive Use the Textbook | 第37-39页 |
| ·Lack in Personalized Experience | 第39-40页 |
| Chapter 4 Analysis of the Collected Data | 第40-48页 |
| ·The Possible Reasons | 第41-42页 |
| ·Measures to these Issues | 第42-48页 |
| ·Improving the Learning Autonomy | 第42-44页 |
| ·Maximum Catering for the Learner Requirements | 第44-45页 |
| ·Making the Learning a Happy Experience | 第45-48页 |
| Chapter 5 Strategic Researching on the Transformation from “Teaching-material” to “Learning-material” | 第48-72页 |
| ·Instructional Design | 第48-60页 |
| ·Requirements Analysis | 第49-55页 |
| ·Teaching Goals Setting | 第55-57页 |
| ·Material Adaptation | 第57-58页 |
| ·Contents Presentation and Effect Checking | 第58-60页 |
| ·Teaching Practice | 第60-72页 |
| ·Making a Guidance-learning Plan | 第61-67页 |
| ·Teaching Steps | 第67-72页 |
| Chapter 6 Conclusion and Enlightenment | 第72-74页 |
| ·Summary and Implication of the Research | 第72-73页 |
| ·Limitations and Prospects | 第73-74页 |
| Bibliography | 第74-78页 |
| Appendix A | 第78-80页 |
| Appendix B | 第80-82页 |
| Appendix C | 第82-84页 |
| Appendix D | 第84-86页 |
| Appendix E | 第86-88页 |
| Appendix F | 第88-90页 |
| Appendix G | 第90-94页 |
| Appendix H | 第94-99页 |
