晏阳初精神对当代大学生村官工作的启示
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·选题的目的与意义 | 第7-8页 |
| ·研究的主要内容 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·关于晏阳初精神 | 第8-9页 |
| ·关于当代大学生村官工作的现状及问题 | 第9-10页 |
| ·关于做好当代大学生村官工作对策 | 第10-11页 |
| ·研究采用的主要方法 | 第11-12页 |
| ·相关概念和理论依据 | 第12-14页 |
| ·大学生村官的含义 | 第12页 |
| ·高等院校人才培养模式 | 第12页 |
| ·社会主义初级阶段个人收入分配制度 | 第12页 |
| ·马斯诺需要层次 | 第12-13页 |
| ·马克思主义哲学 | 第13-14页 |
| 2 晏阳初精神 | 第14-18页 |
| ·以民为本深入民间的爱民精神 | 第14-15页 |
| ·强烈的责任感与使命感的爱国精神 | 第15-16页 |
| ·不求名利大公无私的奉献精神 | 第16-17页 |
| ·自强不息百折不挠的奋斗精神 | 第17页 |
| ·理论联系实际苦干实干的实践精神 | 第17-18页 |
| 3 当代大学生村官工作中存在的问题 | 第18-21页 |
| ·大学生村官“下不去” | 第18-19页 |
| ·大学生村官“待不住” | 第19页 |
| ·大学生村官“干不好” | 第19-21页 |
| 4 当代大学生村官缺乏晏阳初精神的原因 | 第21-25页 |
| ·家庭教育存在的问题 | 第21-22页 |
| ·关心子女的智力开发忽视非智力因素的教育 | 第21页 |
| ·关心子女的物质消费忽视消费调节能力的培养 | 第21-22页 |
| ·关心子女的身体健康忽视心理健康的关注 | 第22页 |
| ·高校人才培养存在的问题 | 第22-23页 |
| ·注重传授知识忽视能力和素质的培养 | 第22页 |
| ·注重专业知识忽视综合知识 | 第22-23页 |
| ·注重理论知识忽视实践活动 | 第23页 |
| ·注重传统知识教育忽视创新能力培养 | 第23页 |
| ·社会环境问题 | 第23-25页 |
| ·大学生的人生观和价值观发生了转变 | 第23-24页 |
| ·一些大学生崇尚错误的人生观和价值观 | 第24-25页 |
| ·大学生选择职业更注重个人发展和经济利益 | 第25页 |
| 5 晏阳初精神对当代大学生村官工作的启示 | 第25-32页 |
| ·家庭方面 | 第25-26页 |
| ·高校方面 | 第26-27页 |
| ·政府方面 | 第27-28页 |
| ·社会方面 | 第28-29页 |
| ·完善法制和制度建设 | 第28页 |
| ·做好宣传工作 | 第28-29页 |
| ·大学生村官自身方面 | 第29-32页 |
| ·大学生村官要“下得去” | 第29-30页 |
| ·大学生村官要“待得住” | 第30-31页 |
| ·大学生村官要“干得好” | 第31-32页 |
| 6 结束语 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 作者简介 | 第37页 |
