合作学习在高中英语阅读课堂教学中的应用
| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 第1章 文献综述 | 第15-23页 |
| ·合作学习概述 | 第15-17页 |
| ·合作学习的定义和基本要素 | 第15-17页 |
| ·国内外合作学习的历史和现状 | 第17-20页 |
| ·国外合作学习的历史和现状 | 第17-18页 |
| ·国内合作学习的历史和现状 | 第18-20页 |
| ·阅读理解的重要性及现状 | 第20-23页 |
| ·阅读理解的重要性 | 第20-21页 |
| ·阅读理解的现状 | 第21-23页 |
| 第2章 合作学习的理论依据 | 第23-26页 |
| ·最近发展区理论 | 第23-24页 |
| ·人本主义教学理论 | 第24-25页 |
| ·动机理论 | 第25-26页 |
| 第3章 合作学习在高中英语阅读课堂中的实验研究 | 第26-51页 |
| ·实验设计 | 第26-30页 |
| ·实验目的 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·实验对象 | 第27页 |
| ·实验工具 | 第27-29页 |
| ·实验步骤 | 第29-30页 |
| ·实验前的准备工作 | 第30-35页 |
| ·实验实施前的初步情况调查 | 第30-32页 |
| ·实验实施前的调查结果分析 | 第32-35页 |
| ·实验的实施过程 | 第35-51页 |
| ·呈现目标 | 第35-37页 |
| ·小组讨论 | 第37-39页 |
| ·集中讲授 | 第39-40页 |
| ·教学评价 | 第40-51页 |
| 第4章 研究分析 | 第51-56页 |
| ·后测试的问卷数据分析 | 第51-53页 |
| ·后测试的访谈分析 | 第53页 |
| ·后测试的测验结果分析 | 第53-56页 |
| 第5章 实验的启示 | 第56-60页 |
| ·小组合作学习的优越性 | 第56-58页 |
| ·小组合作学习存在的问题 | 第58-59页 |
| ·解决上述问题的策略 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-69页 |
| 附录 Ⅰ 学生问卷调查 1 | 第69-71页 |
| 附录 Ⅱ 学生访谈 | 第71-75页 |
| 附录 Ⅲ 学生问卷调查 2 | 第75-76页 |
| 附录 Ⅳ 前后测试试题 | 第76-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第90页 |
