| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 引言 | 第11-22页 |
| ·选题依据 | 第12-15页 |
| ·高职教育改革与发展趋势的需要 | 第12-13页 |
| ·职业教育的特点对体育教育的特殊需求 | 第13页 |
| ·贯彻素质教育基本思想的需要 | 第13-14页 |
| ·符合时代的发展教育规律的需要 | 第14-15页 |
| ·邢台市高职院校体育课程设置改革的必要性 | 第15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-20页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-19页 |
| ·国内外研究现状小结 | 第19-20页 |
| ·研究的目的、意义 | 第20-21页 |
| ·研究的目的 | 第20页 |
| ·研究的意义 | 第20-21页 |
| ·相关概念诠释 | 第21-22页 |
| ·高等职业教育 | 第21页 |
| ·课程设置 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-26页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·调查法 | 第22-24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| ·对比研究法 | 第25-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-47页 |
| ·邢台市高职院校体育课程设置调查结果与分析 | 第26-40页 |
| ·体育课程目标设置调查结果与分析 | 第26-27页 |
| ·体育课程设置依据调查结果与分析 | 第27-28页 |
| ·体育课程设置类型调查结果与分析 | 第28-30页 |
| ·体育课程设置内容调查结果与分析 | 第30-32页 |
| ·体育课程学年、学制设置的调查结果与分析 | 第32-33页 |
| ·课程设置实施条件调查结果与分析 | 第33-40页 |
| ·邢台市与国内部分省市高职院校体育课程设置的对比分析 | 第40-44页 |
| ·对高职体育课程目标设置的调查与对比分析 | 第40-41页 |
| ·对高职体育课程设置类型调查与对比分析 | 第41-42页 |
| ·课程设置内容调查与对比分析 | 第42-43页 |
| ·对高职体育课程设置教材调查与对比分析 | 第43页 |
| ·对高职体育课程设置评价体系调查与对比分析 | 第43-44页 |
| ·邢台市高职体育课程设置的优势与不足调查与分析 | 第44页 |
| ·邢台市高职院校体育课程设置设想 | 第44-47页 |
| ·体育课程目标设置的设想 | 第45页 |
| ·体育课程设置依据的设想 | 第45页 |
| ·体育课程设置类型的设想 | 第45页 |
| ·体育课程设置内容的设想 | 第45-47页 |
| 4 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 附录 1 | 第52-53页 |
| 附录 2 | 第53-54页 |
| 附录 3 | 第54-55页 |
| 附录 4 | 第55-58页 |
| 附录 5 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |