| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、 论文选题背景与意义 | 第7页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 三、 论文研究主要内容和创新之处 | 第9-10页 |
| 四、 写作思路及研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 大众传媒与思想政治教育概述 | 第11-17页 |
| 第一节 大众传媒的含义和功能 | 第11-12页 |
| 一、 大众传媒的含义 | 第11-12页 |
| 二、 大众传媒的功能 | 第12页 |
| 第二节 大众传媒作为思想政治教育载体的优点 | 第12-17页 |
| 一、 思想政治教育及其载体 | 第12-13页 |
| 二、 大众传媒的思想政治教育功能 | 第13-15页 |
| 三、 大众传媒作为思想政治教育载体的优点 | 第15-17页 |
| 第二章 大众传媒在思想政治教育中应用的现状分析 | 第17-36页 |
| 第一节 报纸在思想政治教育中的应用状况分析 | 第17-22页 |
| 一、 报纸的发展状况及发展趋势 | 第17-18页 |
| 二、 报纸作为思想政治教育载体的特点 | 第18-19页 |
| 三、 报纸在思想政治教育工作中的应用 | 第19-22页 |
| 第二节 电视在思想政治教育中应用现状分析 | 第22-28页 |
| 一、 电视—大众传媒的霸主 | 第22-23页 |
| 二、 电视对受众的影响 | 第23-24页 |
| 三、 电视在思想政治教育中的应用——以 CCTV 为例 | 第24-28页 |
| 第三节 网络在思想政治教育中应用现状分析 | 第28-36页 |
| 一、 当今的主流媒体：互联网 | 第28-29页 |
| 二、 互联网作为思想政治教育载体的特点 | 第29-30页 |
| 三、 互联网在思想政治教育中的应用 | 第30-36页 |
| 第三章 增强大众传媒在思想政治教育中应用的措施 | 第36-41页 |
| 第一节 大众传媒在思想政治教育应用中的优势 | 第36-38页 |
| 一、 大众传媒促进了思想政治教育手段的现代化发展 | 第36页 |
| 二、 大众传媒丰富了思想政治教育的内容 | 第36-37页 |
| 三、 大众传媒改善了思想政治教育的方法 | 第37页 |
| 四、 大众传媒创造了思想政治教育发展的新环境 | 第37-38页 |
| 第二节 大众传媒在思想政治教育应用中存在的问题 | 第38-41页 |
| 一、 大众传媒传播过程中存在的问题 | 第38-39页 |
| 二、 大众传媒在思想政治教育工作中存在的负面影响 | 第39-41页 |
| 第四章 增强大众传媒在思想政治教育中应用的措施 | 第41-47页 |
| 第一节 增强思想政治教育主体的传播意识与维度 | 第41-42页 |
| 一、 坚定阵地意识 | 第41页 |
| 二、 搭建新型传播平台 | 第41-42页 |
| 三、 构建新型传播网络 | 第42页 |
| 四、 合理过滤传播的内容 | 第42页 |
| 第二节 增强大众传媒在思想政治教育中的应用的措施 | 第42-47页 |
| 一、 增强印刷传媒在思想政治教育中的应用——以报纸为例 | 第42-44页 |
| 二、 增强电子在思想政治教育中的应用——以电视为例 | 第44-45页 |
| 三、 增强数字媒体在思想政治教育中的应用——以网络为例 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
