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BH学院核心人才流失的影响因素及对策研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-14页
   ·研究课题的来源及目的第10-11页
     ·课题来源第10-11页
     ·研究目的第11页
   ·研究内容及基本思路第11-12页
   ·本文研究的视角和方法第12页
   ·创新点第12-13页
   ·局限性及待深入研究的问题第13-14页
第二章 相关理论概述第14-26页
   ·相关概念的界定第14-17页
     ·核心人才概念第14-16页
     ·核心人才定义的认识误区第16页
     ·人才流动与人才流失第16-17页
   ·核心人才理论第17-18页
     ·二八原理第17-18页
     ·三叶草组织机构理论第18页
   ·人才流失的理论基础第18-20页
     ·勒温场论第18页
     ·中松义郎目标一致理论第18-19页
     ·马斯洛需求层次理论第19-20页
   ·人才流失理论模型第20-26页
     ·马奇和西蒙模型第20-21页
     ·普莱斯模型第21-22页
     ·扩展的莫布雷模型第22-23页
     ·Price-Mueller模型第23-26页
第三章 BH学院核心人才流失现状及影响第26-36页
   ·BH学院简介第26-27页
     ·BH学院核心人才概念第26-27页
     ·BH学院核心人才的特征第27页
   ·2005—2011年度BH学院人才流失基本情况第27-31页
     ·BH学院流失人才的年龄结构第28-29页
     ·BH学院流失人才的职称结构和学历结构统计表第29-30页
     ·BH学院学科带头人等核心人才流失情况第30页
     ·BH学院流失人才的流向情况统计表第30页
     ·BH学院核心人才流失的特征第30-31页
   ·核心人才流失对BH学院发展的负面影响第31-36页
     ·人才成本损失第31-34页
     ·影响在岗教师,产生“骨牌效应”第34-35页
     ·影响教师队伍结构的优化,制约教学水平的提高第35页
     ·影响教师团队凝聚力第35页
     ·间接引起学生的流失第35页
     ·损害学校声誉和形象,对学校可持续发展带来长期负面影响第35-36页
第四章 BH学院核心人才流失影响因素调查与分析第36-49页
   ·影响高校核心人才流失的“内外因合力”模型构建第36-37页
   ·BH学院核心人才流失影响因素故障树分析第37-38页
   ·调查情况简介第38-41页
   ·BH学院核心人才流失影响因素的整体分析第41-42页
   ·BH学院核心人才流失影响因素的比较分析第42-43页
   ·BH学院核心人才流失影响因素小结第43-49页
     ·BH学院自身实力因素第43-44页
     ·薪酬相关因素第44-45页
     ·培训与职业发展相关因素第45-46页
     ·学校管理因素第46-47页
     ·个人成就感因素第47-48页
     ·校园文化因素第48页
     ·其他因素第48-49页
第五章 解决BH学院核心人才流失问题的对策第49-58页
   ·提升BH学院整体实力第49-50页
   ·完善BH学院人力资源管理系统第50页
   ·提高薪酬体系的内部公平性与外部竞争性第50-52页
     ·注重薪酬的对内公平透明第50-51页
     ·提高薪酬的对外竞争力第51-52页
   ·核心人才培训与职业生涯发展规划第52-54页
     ·改革BH学院核心人才的在职培训第52-53页
     ·协助教师明确自己的专业发展方向和目标,达到人职匹配第53页
     ·构建适合BH学院自身的核心人才梯队第53-54页
   ·提供多元化的发展和成长空间第54-55页
   ·注重人文关怀,感情留人第55页
   ·构建良好的校园文化,文化留人第55-56页
   ·人性化管理,善待离职教师第56-58页
     ·树立人才终生交往的理念第56-57页
     ·流失人才仍是学校的财富第57页
     ·人才共享的理念第57-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
致谢第62-63页
攻读学位期间发表论文情况第63页

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